【正文】 用一些事情，總會看清一些人。我們在面對困難與挫折時也應積極樂觀，這樣才會成為生活中得強者。 （9）徘徊 （10）指登樓。jīngng舟子的話……而已。張岱水兵作戰(zhàn)技術(shù)嫻熟，戰(zhàn)斗激烈。吳中健兒高超的弄潮技巧觀潮的盛況（4）看，看到。（2）太陽快要落山了，潛游的魚爭相跳出水面。（2）將歇表現(xiàn)祖國壯麗的風光。3.（1）Bfā 他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活（沒有戰(zhàn)亂）的向往，對平等、和諧、自足的幸福生活的追求。（3）那最后兩句仍然寫“還鄉(xiāng)”，是想象中具體的回家路線，更讓人想見詩人歸心似箭的急切而喜悅的心情。d224。能夠。24.《大道之行也》一、船尾（2）大蘇泛赤壁同“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。2.(1)因：順著，就著23.《核舟記》一、可遠觀而不可褻玩焉二、（一）1.（1）這。沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，民風淳樸，人民生活富足、安定、快樂。（2）逢（縫）yān（2）“彌漫型海發(fā)光”的特點：發(fā)光細菌大量存在時，海面就會浮現(xiàn)一片浮白色的光輝。纖夫）（事例準確，提出相應措施，科學即可。19.《生物入侵者》一、1. ji249。qī、與此同時、之后、然后。舉例略。y249?！吧啊敝傅氖牵海?）設計活潑、造型豐富、流露出真性情的窗；（2）具有審美功能而不只是實用功能的窗；（3）會說話的、有表情的、能流露出人情味的窗；（4）有詩意的窗。”作者的感慨帶給人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思？遠古時代的門有窗的作用，可出入；給房間以陽光、空氣、清風和視眼；具有審美功能，最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)建之美；在園林中主要通過漏窗和空窗來體現(xiàn)其“借景”功能。對于人，“眼睛是靈魂的窗戶”，對于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。（11）y225。，但各不相同15.《說“屏”》一、2. A3.(1)美好的春光。ng b243。鰲“絕大部分”表明是多數(shù)而不是全部，因為我國的建筑也不是對稱的。就（5）圖案，效率低，耗時長，占房多，難改錯。型——形因為一座橋的建造，追求技術(shù)上的高超不足為奇，更難能可貴的是具有藝術(shù)價值，這兩方面就充分體現(xiàn)了“我國勞動人民的智慧和力量”。（4）”我也怕。我爸爸太累了。（二）他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。（3）淘——啕2.（1）嫉”語言描寫：“ˋ沒關(guān)系，兄弟，ˊ他吃力地嘟囔著ˋ我也多謝了，這也是施舍，兄弟。，善良的信客不論是對于外出離鄉(xiāng)者，還是在山村里熱切盼望者都是非常重要的。j236。232。3．靠香客的賞錢，印《陰鷙文》得的工錢和他收字紙所得的賞錢與施舍?？墒牵矍斑@位父親的舉動勾起了我對童年，對這相似一幕的回憶，而這一舉正是濃濃的父愛?。?．父愛如山，父愛是海，無論我們長多大，無論我們走到哪，無論我們飛多高，父親無私的愛會永遠伴我們左右，而父愛是無價的，父愛的高度是無法丈量的，因為父愛是沒有終點的?！蹋ǘ?．都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，任勞任怨。（4）疏懶4．B5． 魯迅第二問，表現(xiàn)了心情的沉重，他是負罪而來，是來還債的，不能不沉重。3.①人民解放軍英勇善戰(zhàn)②.和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系5.《親愛的爸爸媽媽》一、2.（1）鍵——健 （2）型——形 （3）溶——融3.（1）C B A (2)D A C B4.（1）排比 （2）設問 （3）比喻（4）擬人5. B二、（一）?！驍?大勝——小勝力挫——力克n g繚平安的度過了一個圣誕夜。l224。颯颯的風響正像老頭子不平靜的心。(1)犁鏵黎明梨樹 （2）船艙滄海搶劫（3）燒水阻撓澆花232。2．從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。3．第一層：“人民解放軍入城后……獻花致敬。（4）樹梢稍微俏皮 （5）穿梭俊美疏浚 （6）竹篙蒿草嵩山3.（1）滲——慘 林林——淋淋（二）.“葦葉因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途……捉魚用”（眼前看見到的葦是實寫）；“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭保ㄏ胂蠛吐?lián)想的葦，則是虛寫）。(9) ch224。臘月2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。寫出了孩子們的生命活動，寄托人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。，湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計了東面防線的鞏固性，過低估計了人名解放軍的戰(zhàn)斗力。，多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對此海水不能不遙想當年。2．老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，而且任勞任怨。（48.《老王》一、1．締造 諦聽 僻靜 避免 傴僂 輝煌 惶恐2．B3．C4．楊絳4．借助老白所收字紙上的文字變化，反應社會的發(fā)展變化。接濟信客是鄉(xiāng)村與城市接通的媒介，也是親人們互相溝通的紐帶。ˊ”“等待”的是物質(zhì)上的施舍，后來他得到的“我”的“施舍”是指“我”給了他同情、歉意及尊重。（2）伎（4）籍——藉4.（1）慘淡寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。他總是讓學生遠遠地擎著風箏，他喊聲：“起!”便不斷扯動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。我爸爸太辛苦了。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了……”作文剛好一頁，字歪歪斜斜的。A（5）3.（1）“左右”是估計的時間，并不確切，如果去掉就成為確切的了，不符合實際情況。啟——起3.（1）停在腳步。，刻字，定型，排字，制版，印刷。美術(shù)，主要說明的是蘇州園林的建筑布局。湛指紋第三單元綜合練習一、積累運用1.（1）xi225。n窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。（二）（二）1.（1）hou3，時間順序4.“多利”不是母羊的卵細胞和公羊的精細胞結(jié)合的產(chǎn)物，而是由“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果。）20.《落日的幻覺》一、（b243。xu224。（3）“閃光型海發(fā)光”的特點：一亮一暗，反復循環(huán)，如同閃光燈似的。（3）瀾（斕）（二）（霧的定義）（2）“止”通“只”只有。，厭惡黑暗的社會現(xiàn)實，同情勞動人民等方面回答。(8) xi232。r225。象：模仿，文中指雕刻。山高月小m249。（2）憎惡。i暮、夜、夜久、天明。全詩喜始喜終，一貫到底，給人以強烈的快意。（4）代核舟5.（1）與 舉 推舉（二）1.（1）更加 （2）玩弄 （3）應當（4）美妙到了極點4.（1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有誰呢？（2）一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。jiān（2）A。（3）欲頹，形象地寫出了夕陽即將西沉的情景；運用借代的手法，突出了魚兒的活躍之態(tài)。（2）周密水軍戰(zhàn)艦在江湖中進行訓練，船如潮，波瀾壯闊，色彩斑斕，令人心曠神怡。dī宗子翻譯略3.“莫說相公癡，更有癡似相公者！”由他人口中道出更顯出作者陶醉的程度。3.（1）王維 摩詰 邊塞 戰(zhàn)地 （2）太白 青蓮居士浪漫主義（3）潛 元亮 敘事抒情 議論（4）去非 簡齋南北宋之交4.（1）帶月荷鋤歸 （2）蕭關(guān)逢候騎（3）云生結(jié)海樓（4）種豆南山下草盛豆苗稀（5）蕭關(guān)逢候騎 都護在燕然（6）月下飛天鏡云生結(jié)海樓二、（一）。(6) chōng（二）1.《水經(jīng)注》酈道元北魏 地理學家4.（1）夏水襄陵……不以疾也。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。，而是尋求解脫，這是一種曠達的胸襟。ng (5) j236。（8）扛著。p233。具體經(jīng)過3.（1）《陶庵夢憶》ng，演習陣勢千變?nèi)f化。（9）高3.（1）水軍演習的宏大場面（3）是。2.（1）再也沒有能欣賞這種奇景的人了。見 （2）指代怪柏。（4）連續(xù)?；颍哼@個人為（他們）詳細地介紹了自己所聽到的事。（2）主謂之間，不譯?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”——這里是由欣喜若狂到迫切思歸。泰山的偉大和神奇，陰陽割昏曉，積極進取，不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切（二）。sh249。睦：和睦。（3）能人?！案高m死”；扇子賣不出去或“所制不售”；在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。船頭（4）與“無”相對，表示存在。n。濯清漣而不妖(7) zhu243。，安寧和平。計劃3.（1）“要”通“邀”邀請“一般”表示在通常情況下，若去掉與實際意思不符；“有的”限定一些種子壽命很短，若去掉也與實際不符。翩（銷）2.（1）“火花型海發(fā)光”的特點：由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成，發(fā)出的光就像一束四濺的火花，如“火雨”跌落，一撥緊接著一撥。n（二），以引起對這個問題的重視；引起下文（對下文起鋪墊作用），不重視珍惜水資源，人類就會受到大自然的嚴峻的懲罰。xīy236。jǐ（2）A人教版八年級語文上冊3.（1）下定義 （2）列數(shù)字 （3）作比較 （4）舉例子二、（一）1.①從“蘇格蘭黑面羊”體內(nèi)取出卵細胞，再取出核；②將“芬多席特”六齡母羊的乳腺細胞的細胞核取走，送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞中；③用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，使卵細胞質(zhì)與細胞核協(xié)調(diào)，使整個“組裝”細胞經(jīng)歷分裂、發(fā)育而形成胚胎的過程；④將胚胎成功的植入另一只母羊的子宮里。，準確嚴謹。，加點詞“生命窗”指什么？學者趙鑫珊在他的《建筑是首哲理詩》中感嘆道：“近半個世紀以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，……然而，只有生命窗才富有詩意。窗，具有審美功能，最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑之美。u正因為指紋的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。：美國的白宮、俄羅斯的克里姆林宮、俄羅斯的圣彼得堡的冬宮。（二）1.（1）p225。矗。（4）如果（二）。雀——鵲：如第四個特點。（3）B孟子說：“大人先生者不失赤子之心。因為阿媽膽小，怕鬼。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。（4）樂觀向上、身殘志堅、敬業(yè)愛生、熱愛祖國。⑨當一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學生到操場上來看他放風筍。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的尊敬。（2）燥——噪(8)k232。肖像描寫：“紅腫的、淚水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，襤褸的衣衫，污穢的傷口……”動作描寫：“他那只向我伸來的手微微搖晃和顫抖著。乞丐，善良厚道。jǐ濟南n（4）印行《文昌帝君陰騭文》?！拔摇焙茈y記起，很難注意父親表達父愛的方式，因為對這“愛”似乎已“習以為?！绷?。如今，卻由一個自己不抱任何希望的人買來了，當然會視為寶書了。詰dan：整理領帶與衣褶及深吸氣等一系列動作。戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中n實則贊頌中國人的氣節(jié)。(3). A：任選文中的句子，注意對美法聯(lián)軍的“贊譽”是反語，反話正說。l225。（答案不唯一）（二）、德士兵。蠟燭、失落的心。A2．”交代了時間、地點和事件概要。交代了發(fā)電的時間、地點及通訊社名稱。”大意：群眾歡迎解放軍的熱烈場面。作用：虛實結(jié)合的寫法，把人和葦緊