【正文】 六、 經(jīng)驗教訓(xùn)：通過這次談判我認識到：商務(wù)談判就是買賣雙方為了促成買賣成交而進行的，或是為了解決買賣雙方爭議的一種行為方式或手段。四、 過程博弈：乙方：老漢，老長時間不見你我都想你了?！崩蠋焼枺骸盀槭裁床挥脠A珠筆呢？你知道嗎？”我說：“因為鋼筆更適合這次任務(wù)，能擔(dān)當(dāng)重任。溝通只有互動起來才能消除誤解，團結(jié)協(xié)作。要給老馬提級，在公司里找個閑職也行。我的表演很到位，在唱的過程中適當(dāng)?shù)淖邉訐]手等肢體語言，讓我很好的表達出這首歌的情感；相對于我，對手的表演就沒那么好，沒任何動作表情，讓評委給了個背歌詞的評價。與政府的勞動部門溝通合作，評比測定，適當(dāng)調(diào)整員工的薪水，直接地解決問題原因。你見到一個陌生人之后能在三秒種之內(nèi)產(chǎn)生由衷的贊美之詞嗎？贊美是需要經(jīng)常訓(xùn)練的，請與你的同伴練習(xí)贊美。 在學(xué)校一次辯論賽中，在對方講述他們觀點時，我觀察他們的肢體語言，適當(dāng)?shù)啬抗饨佑|，并注意自己的表情和肢體動作不要傳達出自己的心理活動，專注傾聽對手的言論，認真沉浸在對手的言論講述中，抓住對方每句話的要點，并略略地想自己的反駁論點；待對方言論結(jié)束，快速組織下自己剛才的駁述論點，用不帶退縮的語氣發(fā)表自己的意見觀點，語言精練，表達出的思路清晰；最后表示愿意聽對方的論述。如果您覺得我做錯了，我愿意接受公司的處罰。張三：（1）老板知道現(xiàn)在改不了嗎？如果知道那就是刁難了，如果不知道趙經(jīng)理就要想辦法讓老板知道。培訓(xùn)師除對此測評包的內(nèi)容進行檢查測評外，還有權(quán)對該考生在過程培訓(xùn)中所體現(xiàn)出來的能力進行相應(yīng)的評估。全國職業(yè)核心能力認證過程測評文件包National Vocational Key Skills Certificate ProficiencyProcess evaluation Portfolio職業(yè)溝通Vocational Communication（2011版） 測評人姓名： dinand 身份證號碼： 510133198904100022 準考證號碼： 單位： 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 教育部教育管理信息中心全國職業(yè)核心能力認證辦公室一、前言 職業(yè)核心能力（又稱為關(guān)鍵能力，Key skills）是人們職業(yè)生涯各種活動中，除專業(yè)能力之外、廣泛需要并且可以讓學(xué)習(xí)者自信和成功地展示自己、并根據(jù)具體情況如何選擇和應(yīng)用的基本能力。內(nèi)督員必須對此測評包進行復(fù)查，并在過程測評的結(jié)果頁上簽名。（2）如果確實改不了，那么建議趙經(jīng)理主動認錯。”【任務(wù)】如果你是人力資源經(jīng)理趙小松，你會采取什么策略與老板再溝通，請他收回成命并簽字同意付款？ 答：如果我是趙小松，我會盡快找個適當(dāng)?shù)睦习蹇臻e的時間，約老板談一談，遞煙上茶“錢老板，非常不好意思占用您休息時間，上次社保的事，下來我已經(jīng)總結(jié)檢討過了，一開始是由于我沒作全面分析就請您簽字，致使人事成本上升，我有不妥當(dāng)?shù)牡胤健２贿^我很清楚，在日常與人交流溝通中，言語和辯論賽不一樣，平時言語不能帶侵略性地，而辯論賽需要適當(dāng)?shù)厍致孕?。【任?wù)】請結(jié)合上述案例，舉例說明你在工作小組中因善于使用贊美而促成了某件事情朝你預(yù)期的方向發(fā)展。 【任務(wù)二】你將如何加強與媒體溝通，扭轉(zhuǎn)富士康公司“血汗工廠”形象？ 答：邀請有權(quán)威的媒體和記者，召開新聞發(fā)布會，就事件的原委做出必要的解釋澄清，并適當(dāng)公示公司處理此事各種好的方式，以及公司內(nèi)部管理及其他方面的改善；適當(dāng)開展公開的公益事業(yè)，留人以好的企業(yè)形象。結(jié)果是我成功晉級。我們部副部長管銷售，累死人，把老馬拖垮了我可擔(dān)當(dāng)不起。 不能在工作中完全只做上司的意見，但也應(yīng)該記住，給上司提意見只是本職工作中的一小部分，盡力完善、改進、邁向新的臺階才是最終目的?！崩蠋熣f：“你說的對，我經(jīng)常指責(zé)你，也是因為你能擔(dān)當(dāng)重任，值得我教導(dǎo)你。甲方：恩，曉得這個月都10多號了，想來你娃都沒錢了。商務(wù)談判的目的是參與談判的買賣各方都需通過與對方打交道或正式的洽談，并促使對方采取某種行為或做出某種承諾來達到自己的目的，實現(xiàn)自己的目標。五、 談判結(jié)果：最后實際甲方給乙方生活費達1000，超出了預(yù)計和談判答應(yīng)的。 附加因素階段：由于父親希望找個女朋友，開銷還會更多，還有臨近畢業(yè)而且在學(xué)駕校各類因素，促進談判的成功。老師問：“如果我要交一份報告，是用能寫好字的鋼筆，還是過于滑寫字沒那么好的圓珠筆呢？”我說：“肯定是鋼筆咯。作為管理者，應(yīng)該有主動與部屬溝通的胸懷；作為部屬也應(yīng)該積極與管理者溝通，說出自己心中的想法。 陳部長：李總，我們那里是生產(chǎn)一線，不是敬老院。 答： 正面：大二參加校園唱響青春大賽第二輪選拔過程中，要求兩個PK同學(xué)唱同一首歌，由評委評定誰唱地更好。 對外，首要安撫悲劇員工的家屬，適當(dāng)賠償，開導(dǎo)離悲劇員工近的車間廠房和住處的其他員工，然后與公安溝通合作加強公司內(nèi)部給類安全防范，防止事件再發(fā)生。通過贊美能達到很多預(yù)期效果。沒完成考官的要求。”（3）最后要做出保證：“明年調(diào)整社?；鶖?shù)時，我一定會做全方位的分析，確保成本的可支付性。對此，以下四位網(wǎng)友分別提出了自己的看法。培訓(xùn)師要考查考生完成測評包所設(shè)定任務(wù)的真實性和有效性。職業(yè)核心能力認證項目（簡稱CVCC項目）是教育部教育管理信息中心全國職業(yè)核心能力認證辦公室研發(fā)團隊在吸收了英國、美國、德國等西方發(fā)達國家最新能力教育和培訓(xùn)成果基礎(chǔ)上開發(fā)出來的。外督員有權(quán)對此測評包進行抽查，并有權(quán)就有疑點的測評包詢問相關(guān)的考生和培訓(xùn)師。具體如下：在合適時機講出無法更改的事實，并列舉如果我們還不交可能就要面臨被罰款的情況（可以找個被罰款公司的例子），然后跟老板說這都是他的錯，沒有跟老板再次確認，但是目前已經(jīng)改不了了，老板認為應(yīng)該怎么處理才好？而他也需要承擔(dān)這個責(zé)任，希望老板再給他一次機會。 不過老板，相信您也看到了，一聽說社保金的提高，工作積極性提高，福利好了人心也穩(wěn)定了，有