【正文】 有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。如果母親能非常關(guān)心嬰兒所處的狀態(tài)，注意聽取嬰兒的信號(hào)，并能正確理解，作出及時(shí)、恰當(dāng)、關(guān)愛的反應(yīng)，嬰兒就能發(fā)展對(duì)母親的信任和親近，形成依戀安全感。在母親離開時(shí)孩子有不同程度的痛苦，當(dāng)母親回來時(shí)，他們會(huì)立刻親近母親，并很快恢復(fù)平靜，繼續(xù)玩耍?！睋?jù)WHO預(yù)測(cè)，二十一世紀(jì)第一個(gè)十年兒童保健面臨的全球性公共衛(wèi)生問題之一將是由于生活方式的改變導(dǎo)致日夜增加的精神損傷與疾病。 　　分類 命名并根據(jù)外觀、大小或其他特征給一批物體進(jìn)行分類的能力，包括一類物體可以包括另一類的觀念。而陽光寶貝紀(jì)錄片中展示的是青少年發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)發(fā)展階段，也就是0~2歲階段。它具體包括感覺、知覺、記憶、想象和思維等的心理過程。下面就主要論述一下本紀(jì)錄片涉及到的兒童心理學(xué)知識(shí)。前運(yùn)算階段。 　　可逆性 兒童理解數(shù)字或物體改變后，可以回到原來的狀態(tài)。視頻中所記錄的兒童在剛出生或者出生后不久的時(shí)候基本不具備面部表情的識(shí)別能力，他們察覺不到其他人的面部表情或者其他的情緒表情的變化。雖然嬰兒在67個(gè)月起，普遍能和母親形成依戀情感，但其依戀的表現(xiàn)形式是不同的。 那么，為什么會(huì)出現(xiàn)嬰兒對(duì)母親依戀的性質(zhì)和類型有不同的表現(xiàn)呢？究其原因是什么呢？近幾年，許多心理學(xué)家對(duì)這一問題進(jìn)行了努力研究。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。兒童的情緒情感得到很大發(fā)展，這一階段的兒童還處于情緒體驗(yàn)階段，還基本不具備情緒識(shí)別能力。嬰兒對(duì)母親很少理會(huì)，不關(guān)心母親離開，當(dāng)母親回來時(shí)，孩子不表示興奮，抱他時(shí)會(huì)反抗，回避母親親近，平靜地自己玩耍。一般來講，從出生至3個(gè)月，嬰兒尚無明顯的依戀母親的表現(xiàn)，他對(duì)任何人的擁抱、微笑、說話都能表現(xiàn)出愉快的情緒，尚未形成對(duì)母親的偏愛。表現(xiàn)為獲得抽象思維能力和從可得到的信息得出結(jié)論。自出生至2歲左右，是智力發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段。時(shí)間的持久性。孩子是這個(gè)世界上最純潔的存在，是他們讓這個(gè)世界充滿愛，是他們給這個(gè)世界帶來更多的歡聲笑語。它是心理活動(dòng)在某一時(shí)刻所處的狀態(tài)，表現(xiàn)為對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。到前運(yùn)算階段，兒童對(duì)物體永久性的意識(shí)鞏固了，動(dòng)作大量內(nèi)化?！绑w驗(yàn)”是情緒的基本特征，它是人對(duì)情感狀態(tài)的自我感受。這個(gè)年齡段的嬰兒產(chǎn)生了明顯對(duì)母親的依戀，形成了對(duì)母親的特殊情感聯(lián)結(jié)。母親的特點(diǎn)是對(duì)孩子的感情依戀反應(yīng)反復(fù)無常，有時(shí)對(duì)孩子親近、依戀，有時(shí)又突然不理睬孩子的需求，不告而別，欺騙孩子，當(dāng)孩子因分離而痛苦萬分時(shí)，媽媽往往十分粗暴地對(duì)待孩子的情感，孩子經(jīng)常處于惶恐不安中，不知道母親何時(shí)突然離開，缺乏信任感，因而不敢離開母親，很少獨(dú)自玩耍。我有很多很要好的小伙伴，還有疼我愛我的爸爸媽媽，多么幸福??！總之，陽光寶貝讓我感受到了兒童成長的快樂，同時(shí)讓我更好地理解了青少年心理學(xué)中有關(guān)兒童成長的心理學(xué)知識(shí)。