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中醫(yī)學基礎講義-長沙民政職業(yè)技術學院(專業(yè)版)

2026-01-07 22:25上一頁面

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【正文】 刮痧開始不可用力過大,速度過快,時間不超過 25 分鐘,治擰當中一邊治療,一邊觀察病人的反應變化,不時與病人交談.這樣暈刮就可以避免。檢查刮痧工 具,避免不光滑的用具劃傷皮膚。 5.兒科陜病疳積、驚風、發(fā)熱、消化不良、營養(yǎng)不良以及假性近視等。當臟腑、經脈氣機逆亂,升降失常時,可通過穴位刮須,引導氣機恢復正常。 一般來說,凡刺激時間短、作用淺。 刮拭方向原則按由上而下、由內而外的順序刮拭。 (見圖 8)。它除了具有刮痧的功效外,還具有保護皮膚的作用。刮法同小蚌殼刮法。 現代醫(yī)學認為,痧是皮膚或皮下毛細血管破裂,是一種自然溶血現象,易出現在經絡不通暢,血液循環(huán)較差的部位,它不同于外 傷淤血、腫脹。 重點難點: 刮痧 法的 基本手法 刮痧 法的操作及其應用 教學方法及手段: 多媒體演示法,示范教學法,訓練法,體驗教學法 , 分組討論法 學法指導: 在了解 刮痧 法基本方法的基礎上應多加練習,才能熟練進行操作 教學過程 設計 : 共 4 課時: 1. 首先講解 刮痧 法必要的知識和操作要領 2. 分組討論刮痧可能出現的問題,思考應注意的事項 3. 教師示范后學生模仿 , 兩人一組互相練習 4. 練習后思考問題:如何 選擇刮痧部位 ? 刮痧操作應注意哪些問題 ? 創(chuàng)新點: 采用分組討論法 參考資料: 陳志敏 .實用刮痧法 .北京:金盾 出版社 , 2020 王榮,張巍 .現代新型康復刮痧 .天津:天津科學技術出版社, 2020年 1月 課后小結: 練習過程中 教師應及時觀察學生操作過程中的失誤,發(fā)現出現的問題,與學生一起討論原因,并及時糾正。痧證的主要特征有二:一是痧點,二是酸脹感。 二、刮痧療法的常用器具與介質 (一 )刮 痧 器具 特制刮痧板 系選用具有清熱解 毒作用且不導電、不傳熱的水牛角制成,有多種形 狀。 具體操作方法:讓病人取坐位成俯伏在椅子或桌子上,背對術者,用熱毛巾擦洗病人被刮部位的皮膚,均勻地涂上刮痧介質。 7 圖 6:扯痧法 (3)擠痧法:施術備用兩手食、拇指或單手食、拇指,在治療部位,用力擠壓,連續(xù)擠出一塊塊或一小排紫紅痧斑為止。 9.任何病癥,宜先刮拭頸項部,再 刮其它患處。如果刮拭完成兩個療程仍無效者,應進一步檢查,必要時改 用其它療法。 五 、刮痧療法的功效與作用機制 (一 )刮痧療法的功效 驅除邪氣,疏通經絡通過別拭病人皮膚,使皮膚出現充血現象,腠理得以開泄.可以將充斥于體表病灶、經絡、穴位乃至深眉組織器官的風、寒、痰、濕、淤血、火熱、膿毒等各種邪氣從皮毛通達于外,從而廓清經絡、穴位,使其得以疏通。 2.內科疾病感冒、腦血栓、腦軟化、哮喘、胃病、嘔吐、腹痛、便秘、腹瀉、失眠、頭痛、眩暈、水腫、痹證、筋證、內傷發(fā)熱及慮勞等病證。因刮胚時皮膚毛孔開放,如遇風寒邪氣可直接人里、不但影響療效,還有可能引發(fā)新的疾病。 13 6.刮痧過程中,若遇有暈刮 (暈厥 )者 (表現為面色發(fā)白、心慌、肚冷、冷汗、惡心、吐瀉、脈象沉細等 ),應立即停止刮痧,囑其平臥,休 息片刻.并飲熱糖水,一般會很快好轉。 經過正確的刮試治療,若病情加重或無效,應去醫(yī)院進 — 步檢查并治斤。 (二 )術中注意 1.別痧時,要求病人體位自然舒適,在刮痧過程中,要適時變換其體位,避免病人疲勞而中斷治療。婦女生產后的妊娠紋、一般刮拭 2~ 3 個月即可消除。 六 、刮痧療法的適應證與禁忌證 任何一種療法都不是萬 能的。說明頭在人體的重要地位。 刮痧后反應: — 般刮拭后半小時左右,皮隊表面的痧點會逐漸融合成片,刮痧后 24~ 48 小時出痧表面的皮膚觸模時有痛感或自覺局部皮膚有微微發(fā)熱。檢查刮具邊緣是否光滑、安全、并做好必要的消毒工作。如果病人閉眼不睜、輕度昏迷和高熱不退 ,可加刮兩手心、兩足心及第七頸椎上下左右四處,每處加刮至 50 次左右 (見圖 2)。 其它: 苧麻、小蚌殼、銅勺柄、有機玻璃紐扣 等,甚至 用 棉紗線、頭發(fā) 刮痧。 常見的痧象包括體表局部組織潮紅、紫紅或紫黑色淤斑、小點狀紫紅色疹子,與此同
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