【正文】 （ 10）注釋 . 畢業(yè)設(shè)計（論文）的書寫要求 ）語言表述 （ 11）附件 將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等材料附于說明書的 謝辭之后。在措辭上應(yīng)嚴密，但又容易被人領(lǐng)會；b 結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于 成果，切忌言過其實，在無充分把握時，應(yīng)留有余地。 結(jié)構(gòu)設(shè)計部分 。注明引用文獻的目的一般來說主要有以下四個方面： 政府出 ①實習(xí)（調(diào)研）報告內(nèi)容應(yīng)包括 : 閱讀與課題有關(guān)的資料摘錄與心得 。 （ 2）畢業(yè)實習(xí)的要求 6 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 畢業(yè)實習(xí)要求學(xué)生利用各種有效方法和手段了解本專業(yè)所涉及的各方面的實際情況，完成實習(xí)任務(wù)。 教學(xué)與教育功能 畢業(yè)設(shè)計教學(xué)過程是高等院校培養(yǎng)計劃的重要組成部分；是進行設(shè)計科學(xué)教育，強化工程意識，接受工程基本訓(xùn)練，提高工程實踐能力的重要培養(yǎng)階段；是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質(zhì)，進行綜合素質(zhì)教育的重要途徑。要滿足理想的濾波器性能需要比無限沖激響應(yīng)濾波器更長的階數(shù)； ③ 過渡帶性能和實時性之間存在矛盾。 %[n,wn]=cheb1ord(wp,ws,3,80) %[b,a]=cheby1(n,3,wn,39。) freqz(b,a,512,10000) [s, g]=tf2sos(b,a) %s2=s/20*32768 s1=round(s/4*32768) k=[s1(:,1:3),s1(:,5:6)] s3=[k(1,:),k(2,:),k(3,:)] h1=buffer(s3,8)39。 for (i=0。,h) 運行結(jié)果如下： N=209 生成的 文檔 3,15,9,5,0,5,10,18 4,0,13,4,19,14,0,16 24,5,20,0,7,40,25,13 0,14,32,57,12,0,40,11 62,45,0,50,77,16,62,0 22,121,76,38,0,42,92,162 33,0,111,31,167,119,0,130 199,40,158,0,56,303,188,94 0,102,224,393,79,0,267,74 402,287,0,315,485,98,388,0 140,762,478,241,0,272,605,1085 224,0,800,231,1298,969,0,1194 1981,439,1930,0,945,6523,5829,5569 19672,5569,5829,6523,945,0,1930,439 1981,1194,0,969,1298,231,800,0 224,1085,605,272,0,241,478,762 140,0,388,98,485,315,0,287 402,74,267,0,79,393,224,102 0,94,188,303,56,0,158,40 199,130,0,119,167,31,111,0 33,162,92,42,0,38,76,121 22,0,62,16,77,50,0,45 62,11,40,0,12,57,32,14 0,13,25,40,7,0,20,5 24,16,0,14,19,4,13,0 4,18,10,5,0,5,9,15 3,0,0,0,0,0,0,0 程序運行結(jié)果如圖 1 所示。ws2=。 wp=[wp1,wp2]。high39。 %參數(shù) *2^15,把小數(shù)點移最高位后面后取整，然后排成 8個 %一行便于輸出。iNX。 2）、高階 IIR 濾波器的實現(xiàn) 一個高階 IIR 濾波器可以由若干個二階基本節(jié)相級聯(lián)或并聯(lián)構(gòu)成。 FIR 濾波器的 DSP 實現(xiàn)有三種方法： 方法一：獨立編寫匯編語言。 三、 濾波器的實現(xiàn) (一 )、有限沖激響應(yīng)濾波器 (FIR)的實現(xiàn) FIR 濾波器的基本結(jié)構(gòu) 數(shù)字濾波是將輸入的信號序列，按規(guī)定的算法進行處理，從而 得到所期望的輸出序列。 (2) 在濾波器設(shè)計頁面中設(shè)置濾波器參數(shù)： )()( 10??? ?? Ni i inxbny )( )()( 10??? ??? Ni ii zbzX zYzH濾波器類型選擇帶通；設(shè)計方法選擇 FIR（有限沖激響應(yīng)濾波器）、窗函數(shù)法設(shè)計；濾波器階數(shù)選擇最小階數(shù)，窗類型采用 Kaiser 窗；頻率選擇歸一化頻率，阻帶 1 設(shè)為 ，通帶 1 設(shè)為 ，通帶 2 設(shè)為 ，阻帶 2設(shè)為 ；幅度單位選分貝，阻帶 1 設(shè)為 20dB，通帶設(shè)為 1dB， 阻帶 2設(shè)為 20dB。其具體步驟為： (1) 打開 FDATool ； (2) 設(shè)置濾波器參數(shù) ； (3) 單擊設(shè)計濾波器按鈕； (4) 單擊 File 菜單，選擇“ Export”子菜單，選擇輸出到“ Textfile”，單擊“ OK” 。db[0]。//雙 MAC 運算，速度快 while(1)。 DATA r[NX]。 DATA rtest[NX]。 csvwrite(39。 wc=[wc1,wc2]。i++) r[i] =0。39。) freqz(b,a,512,10000) [s, g]=tf2sos(b,a) %s2=s/20*32768 s1=round(s/4*32768) k=[s1(:,1:3),s1(:,5:6)] s3=[k(1,:),k(2,:),k(3,:),k(4,:),k(5,:),k(6,:)] h1=buffer(s3,8)39。 程序運行結(jié)果如圖 所示。畢業(yè)設(shè)計 (論文 )是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程；是能力與素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據(jù)；是評價高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。 （ 2）課題應(yīng)結(jié)合社會實踐和科學(xué)研究的實 （ 3）課題類型應(yīng)多樣化，能使學(xué)生針對各自的情況來選擇選題，以有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性，有利于課題的 （ 4）課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜 （ 5）課題應(yīng)具有可完成性。 （ 4）利用信息傳遞方式，向有關(guān)部門單位發(fā)函發(fā)電，以求幫助提供有關(guān)資料或有償索取。 （ 2）文獻檢索步驟 分析研究課題 文獻資料的篩選與引用 9 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 （ 1）文獻的篩選 文獻檢索只是利用文獻的第一步，要把 的在于要把檢索到 的文獻認真地篩選、消化和吸收，只有經(jīng)過這個過程，才能達到查閱文獻的真正目的 ——利用文獻。中文摘要約 30 對應(yīng)。 本論：研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計 明；理論論證，理論在實際中的應(yīng)用等。 （ 2）中文摘要 :摘要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容。 （ 7）參考文獻：只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻資料。頁碼從引言。同時應(yīng)注意使各章之間密切聯(lián)系，形成一個整體。 說明本文所要解決的問題和采用的手段、方法 。 （ 2）中英文摘要及關(guān)鍵詞 :摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。分類途徑 。 原始文獻主要以下列類型 : 展覽會、展銷會往往提供的是先進的設(shè)備與技術(shù)、完美的創(chuàng)作 段及設(shè)備，了解國內(nèi)外發(fā)展水平與趨勢，對課題的研究能提供最新的啟迪和幫助，使思路開闊，有利引導(dǎo)和借鑒。 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論 第 8 學(xué)期 9 周前 院 系 主任、教務(wù)處 院系部下達畢業(yè)設(shè)計答 會，報教務(wù)處備案。 在此實習(xí)中我的確學(xué)到了很多以前不懂得知識，對一些語言有了更深的了解，尤其是 DSP 語言！單單看書或許沒有這樣的效果，這就是實習(xí)的作用！ 這次實習(xí)有點辛苦，但大家都很賣力，收獲頗豐！ 七、參考文獻 TMS320C55x DSP 原理及應(yīng)用 (第二版 ) 汪春梅 孫洪波 編著 電子工業(yè)出版 社 TMS320C55x DSP 實驗指導(dǎo)書 董勝 劉柏生 宋在勇 主編 北華大學(xué) 數(shù)字信號處理 (第三版 ) 高西全 丁玉美 編著 西安電子科技大學(xué)出版社 數(shù)字信號處理實驗 (MATLAB 版 ) 劉舒帆 費諾 陸輝 編著 西安電子科技大學(xué)出版社 DSP 原理及應(yīng)用 鄒彥 編著電子工業(yè)出版社 ,2020 年 TMS320C55x DSP Library Programmer39。,h1) 程序運行結(jié)果： 生成 文檔 8192,4236,8192,10862,4941,8192,8079,8192 14099,6451,8192,828,8192,6968,6956,8192 10447,8192,13499,7463,8192,813,8192,5131 7896,8192,11360,8192,13168,8009,0,0 程序運行結(jié)果如圖 所示。 [n,wc]=ellipord(wp,ws,3,80) [b,a]=ellip(n,3,80,wc,39。 [n,wc]=ellipord(wp,ws,3,80) [b,a]=ellip(n,3,80,wc) freqz(b,a,512,10000) [s, g]=tf2sos(b,a) s1=round(s/4*32768) k=[s1(:,1:3),s1(:,5:6)] s3=[k(1,:),k(2,:),k(3,:),k(4,:)] h1=buffer(s3,8)39。 // error flag or index into r vector where error void main() { for (i=0。 N=N0+mod(N0+1,2) wc1=(ws1+wp1)/2。 b=fir1(N1,wc,hamming(N))。 圖 幅頻響應(yīng) (2)、 CCS 程序代碼 代碼 define NX 320 define NH 209 define MAXERROR 10 define PI pragma DATA_SECTION(h,.coeffs) DATA h[NH]={ 0,6,8,6,0,6,9,7, 0,8,11,8,0,9,14,10, 0,12,18,13,0,15,23,17, 0,19,29,22,0,24,36,27, 0,30,45,34,0,37,56,41, 0,46,68,50,0,55,82,61, 0,67,99,73,0,80,118,88, 0,96,141,104,0,114,168,124, 0,135,200,148,0,161,239,177, 0,193,286,212,0,234,347,258, 0,287,428,320,0,360,541,408, 0,469,715,548,0,654,1021,806, 0,1043,1725,1468,0,2454,5211,7375, 24578,7375,5211,2454,0,1468,1725,1043, 0,806,1021,654,0,548,715,469, 0,408,541,360,0,320,428,287, 0,258,347,234,0,212,286,193, 0,177,239,161,0,148,200,135, 0,124,168,114,0,104,141,96, 0,88,118,80,0,73,99,67, 0,61,82,55,0,50,68,46, 0,41,56,37,0,34,45,30, 0,27,36,24,0,22,29,19, 0,17,23,15,0,13,18,12, 0,10,14,9,0,8,11,8, 0,7,9,6,0,6,8,6, 0 }。 pragma DATA_SECTION(db,.dbuffer) DATA db[NH+2] 。 i++) db[i] = 0。 DATA r[NX]。 MATLAB 中提供了多種 IIR 濾波器的設(shè)計方法，包括巴特沃斯濾波器，切比雪夫Ⅰ型、切比雪夫Ⅱ型濾波器，橢圓濾波器等 ,本次實習(xí)采用橢圓濾波器求濾波器的 系數(shù)ak 和 bk。 方法 2:采用濾波器設(shè)計工具箱來設(shè)計濾波器的參數(shù)，可以方便地得到所需濾波器。 當上式所有 的 ai 均為 0，則得 FIR 濾波器的差分方程： 對式進行 z 變換，可得 FIR 濾波器的傳遞函數(shù)：