【正文】 39。 = SQL If Then MsgBox 沒有學生的信息！, , 提示 = select * from 學生表 End IfEnd IfIf Then SQL = select * from 學生表 where 班級名 = 39。 amp。Step2：選擇窗體或控件進行屬性設置。 此屬性的作用是保證 Data 控件與數據庫相連。需求分析的結果是系統(tǒng)開發(fā)的基礎，關系到整個系統(tǒng)的成敗和質量。本多媒體畢業(yè)紀念冊在開發(fā)過程中所采用的詳細設計方法為 IPO 圖方法，涉及到的重要模塊的 IPO 圖如下所示：（1） 息管理模塊 IPO 圖I OP班級信息留言信息教師信息學生信息提供相應的界面供操作人員錄入保存到表圖 32 信息管理模塊（2） 查詢模塊 IPO 圖I OP設置相關的查詢信息提供相應的界面供操作人員錄入顯示查詢結果圖 33 查詢模塊（3） 用戶信息維護模塊 IPO 圖I OP增加修改刪除提供相應的界面供操作人員操作保存到表圖 34 用戶信息維護模塊3 數據庫設計 數據庫的概念和基本操作（1）數據庫概念5 5數據庫是一種存儲數據并對數據進行操作的工具。②確定模塊結構，劃分功能模塊，將軟件功能需求分配給所劃分的最小單元模塊。 Access 數據庫簡介Access 是一個面向對象的、采用事件驅動機制的小型關系數據庫管理系統(tǒng)。 Visual Basic。根據本人所在班級對多媒體畢業(yè)紀念冊的實際需要，為了提高本人的軟件開發(fā)能力，本人選擇了多媒體畢業(yè)紀念冊的設計與實現作為畢業(yè)設計題目。它承襲了舊版本 Access 的各項優(yōu)點，又新增和完善了數據訪問頁、個性化菜單、inter/intra、編程、安全保密等功能 [12]。②如何表示不同的成分內的功能細節(jié)和數據結構。創(chuàng)建一個數據庫結構的過程被認為是數據模型設計。根據系統(tǒng)所需要的數據項和數據結構，就可以設計出滿足可戶需要的各種實體，以及之間的關系，本多媒體畢業(yè)紀念冊的 ER 圖設計如下所示：1 MN N圖 41 ER 圖 數據庫邏輯設計系統(tǒng)數據庫中各個表的設計結果如圖所示，每個表格表示在數據庫中的一個表，系統(tǒng)的基本數據如以下各表所示：表 42 班級表字段名稱 數據類型 說明班級名 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）班級專業(yè) 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）入學年份 日期/時間 必填字段（否）畢業(yè)時間 日期/時間 必填字段（否）班級人數 數字 必填字段（否）畢業(yè)照片 OLE 對象 必填字段（否）班級人數班級班級專業(yè) 畢業(yè)時PP 教師教師名 性別 系別班級名留言管理學生自我介紹愛好特長生日 性別班級名包含7 7表 43 教師表字段名稱 數據類型 說明教師姓名 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）性別 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）系別 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）班級名 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）照片 OLE 對象 必填字段（否）留言 備注 必填字段（否）允許空字符串（否）表 44 學生表字段名稱 數據類型 說明學生姓名 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）性別 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）班級表 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）生日 日期/時間 必填字段（否）愛好 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）特長 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）自我介紹 備注 必填字段（否）允許空字符串（否）照片 OLE 對 象 必填字段（否）個人主頁 超級鏈接 必填字段（否）允許空字符串（否）留言 備注 必填字段（否）允許空字符串（否）表 45 留言表字段名稱 數據類型 說明班級 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）留言 備注 必填字段（否）允許空字符串（否）姓名 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）表 46 用戶表字段名稱 數據類型 說明ID 自動編號user 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）pwd 文本 必填字段（否）允許空字符串（否）4 功能模塊設計與實現 系統(tǒng)登錄模塊的設計與實現 系統(tǒng)登錄模塊完成登陸方式選擇功能，成功登錄的用戶將進入系統(tǒng)的主界面。系統(tǒng)主菜單運行效果如下：圖 59 菜單編輯Step2：單擊菜單設置各菜單代碼。 39。（1）流程圖圖 518 同學資料維護流程圖（2）界面運行效果圖 519 同學資料維護窗口（3）設計與實現過程Step1：構造界面。 用戶信息維護模塊（1）流程圖圖 522 用戶信息維護模塊流程圖（2）界面運行效果圖 523 用戶信息維護（3）實現過程Step1：構造界面?？傊敬萎厴I(yè)設計在一定程度上綜合運用了大學所學的專業(yè)課程知識，不但讓本人進一步鞏固了所學知識，而且提高了本人的編程能力，積累軟件開發(fā)方面的經驗，為本人今后的工作、學習打下良好的基礎。Step2：設置控件的屬性。Step3：編寫代碼。主要代碼如下：Private Sub Command4_Click()If Len(Trim(Text1(0))) = 0 ThenMsgBox 教師資料有誤！請檢查！, , 系統(tǒng)提示 Text1(0).SetFocusElse NY開始增加刪除等操作是否繼續(xù)退出19 19 For i = 0 To 4 Text1(i).Enabled = False Next = False = False = True = True = True = False = False MsgBox 教師資料添加成功！, , 系統(tǒng)提示End IfEnd Sub 教師資料查詢模塊教師資料查詢的功能是方便查詢與教師相關的信息。Step3：雙擊相應的控件，在控件的相應過程中編寫代碼。 = SQLIf Then MsgBox 沒有此用戶！, , 提示 = 用戶表 Else If Trim() = Trim() Then ElseMsgBox 密碼錯誤！ , , 提示 End IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()按鈕標題按鈕類型按鈕上的圖片按鈕的位置信息10 10Unload MeEnd SubPrivate Sub Form_Load() = amp。一個更高級的連接形式稱為自連接。（4）用戶信息管理。極大地簡化了用戶的開發(fā)工作。不論從任何標準來說，VB 都是世界上使用人數最多的語言。1目 錄前言 ....................................................................11 開發(fā)工具簡介 ...........................................................1 VISUAL 簡