【摘要】實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題20201量筒選擇32化學(xué)現(xiàn)象描述33CO(CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵(裝置分析)52020132探究氧化銅的催化作用(氫氣還原氧化銅裝置連接)-控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照組620201基本儀器選擇完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(基本操作)5%氯
2025-10-29 15:58
【摘要】一、2005年考試大綱要求:1、植物的水分(shuǐfèn)代謝:滲透作用的原理、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物體水分的運(yùn)輸、利用和散失,合理灌溉2、植物的礦質(zhì)代謝:植物必需的礦質(zhì)元素、根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收...
2025-10-27 12:10
【摘要】物質(zhì)推斷專題訓(xùn)練化學(xué)推斷題一般有結(jié)構(gòu)推斷型、現(xiàn)象推斷型、計(jì)算輔助推斷型和圖示或列式轉(zhuǎn)變推斷型四類。一、結(jié)構(gòu)推斷型例1:有A、B、C、D四種元素。當(dāng)A元素的原子失去3個(gè)電子時(shí),B元素的原子得到2個(gè)電子,它們形成的微粒,電子排布都跟氖原子相同。C元素原子在第三層上的電子數(shù)比第二層上的電子
2025-11-01 02:26
【摘要】磐安二中張新浩一、科學(xué)探究試題歸類解析:近年來(lái),實(shí)驗(yàn)試題特別注重科學(xué)探究,出現(xiàn)了不同類型、不同梯度的探究題,多數(shù)是以課本上的實(shí)驗(yàn)為命題背景,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等,從而解決問(wèn)題。以上幾種探究要
2025-10-29 01:07
【摘要】多媒體課堂化學(xué)多媒體教學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作五、常見(jiàn)氣體的制取發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置收集裝置吸收裝置反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)
2024-11-19 12:04
【摘要】一、酸堿鹽的含義1、酸:酸的組成——?dú)潆x子+酸根離子2、堿:堿的組成——金屬離子+氫氧根離子3、鹽:鹽的組成——金屬離子+酸根離子4、復(fù)分解反應(yīng)——由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng)。AB+CD=AD+CB中和反應(yīng)——酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。1、復(fù)分解反
2025-11-01 09:09