【正文】 步驟 1：為形狀填充顏色或圖片背景。通過這 3個(gè)黃色控制柄調(diào)整圖形，效果見圖 （ b）。 步驟 2：在“頁邊距”標(biāo)簽中設(shè)置上、下、左、右的邊距 分別為“ 2厘米”。 將鼠標(biāo)指向表格某行的左側(cè)，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成，形狀時(shí)，單擊可以選取一個(gè)單元格，雙擊可以快速選取一行，將鼠標(biāo)指向表格某列的上端，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成，形狀時(shí)，單擊可以快速選取一列。 在圖 ，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單元格的內(nèi)容與行高或列寬不協(xié)調(diào)，此時(shí)需要對(duì)行高或列寬進(jìn)行調(diào)整。 3．情感目標(biāo)：設(shè)置圖片的尺寸。 二、新課講授 1. 插入表格 為了讓同學(xué)們了解交通標(biāo)識(shí)的詳細(xì)情況，如分類、名稱等，我們需要建 立一個(gè) 5列 6行的表格，用于輸入交通標(biāo)識(shí)的信息。 步驟 4：設(shè)置自選圖形的線條顏色為“無線條顏色”。 教學(xué)重難點(diǎn)： 各種自選圖形中填充圖片。 （ 2） 勾選“鎖定縱橫比” （ 3） 設(shè)置寬度為 7厘米。在文本框內(nèi)輸入古詩，并用這些按鈕設(shè)置對(duì)齊方式，效果見圖 。 （三）復(fù)制一群小鴨子 步驟 1：單擊選取鴨媽媽。 技能目標(biāo)：掌握在 Word中插入自 己收集的圖片的方法，會(huì)設(shè)置圖片的版式。第 9課“驚弓之鳥”，通過創(chuàng)作 《驚弓之鳥》這幅作品，介紹了在文檔中插入藝術(shù)字、設(shè)置藝術(shù)字格式以及在自選圖形中輸入文字的方法。 本課，聰聰為頁面設(shè)置了紙型、頁邊距，還添加了藝術(shù)邊框、橫線，并把它保存成了網(wǎng)頁，發(fā)布到校園網(wǎng)上。 教學(xué)課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 插入剪貼畫。 ：了解中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差異，學(xué)會(huì)輸入一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本單元安排了 3課內(nèi)容，圍繞《風(fēng) 箏的來歷》這篇文章，介紹了利用 Word軟件進(jìn)行修改。 學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。 二、新課教學(xué)： （一）打開文檔 步驟 1：啟動(dòng) word軟件，執(zhí)行“文件”→“打開”命令，彈出“打開”對(duì)話框。 步驟 3：在“本地磁盤（ D：）”窗口中執(zhí)行文件→“新建”→“文件夾”命令，出現(xiàn)（新文件夾）圖標(biāo)。 (3)．在 Word中輸入漢字，并利用 Enter鍵、空格鍵、 Backspace 鍵、Delete鍵編輯修改文本。 (3)．了解多種快速選取文本的方法；靈活運(yùn)用“格式”菜單設(shè)置文字的字體格式和段落格式；認(rèn)識(shí)“格式”工具欄，學(xué)會(huì)利用“格式”工具欄設(shè)置文字的格式。 本課，聰聰創(chuàng)建了自己的文件夾，在 word軟件中輸入了文稿《媽媽的目光》見圖 。 教學(xué)課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 在 Word中輸入漢字，并利用 Enter鍵、空格鍵、 Backspace鍵、 Delete鍵編輯修改文本。 步驟 2：在“開始”選項(xiàng)卡中單擊“剪貼板”組中的“剪切”按鈕，選取的文本從屏幕上消失，被放到“剪貼板”中。 3． 設(shè)置文本段落格式 步驟 1：選取文本。 四、學(xué)時(shí)安排：本單元共 3課，計(jì)劃 3學(xué)時(shí)完成，每課占用 1 學(xué)時(shí)。 課后反思： 第 5課 錦上添花 教學(xué)目標(biāo)： ：能根據(jù)文本的內(nèi)容插入適當(dāng)?shù)募糍N畫。 ： 通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。本單元安排了 4課內(nèi)容，圍繞主人公“聰聰”在校園中的所見所聞，利用“繪圖”工具欄、“藝術(shù)字”、“文本框 ”、“插入來自文件的圖片”等操作創(chuàng)作了《群鴨戲水》、《古詩欣賞》、《驚弓之鳥》、《運(yùn)動(dòng)簡報(bào)》四幅作品。 3．調(diào)整背景圖片的大小。步驟 3：設(shè)置疊放次序的過程見圖 。 步驟 1：在“插入”選項(xiàng)卡上的“插圖”組中執(zhí)行“形狀”→“垂直文本框”命令。 教學(xué)過程： （一）教學(xué)引入： 最近聰聰讀到了一篇成語故事，題目是《驚弓之鳥》，很有深意。 2．技能目標(biāo)：會(huì)為頁面添加具有水印效果的背景圖片。 步驟 1：插入自選圖形中的“星與旗幟”類型中的“三十二角星”。 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、任務(wù)導(dǎo)航 在日常生活中我們經(jīng)常見到表格，如課程表，學(xué)籍表等。 2. 請根據(jù)自己的視力情況制訂保護(hù)視力的措施。為了保證插入的每張圖片尺寸一致，可以通過“格式 ”選項(xiàng)卡上的“大小”組中的工具來精確設(shè)置圖片的高度和寬度。 步驟 2：給選取的單元格填充“淺黃”色，操作過程見圖 。欄目的標(biāo)題設(shè)置要求短小精悍、有自己的特色。 本課，聰聰利用藝術(shù)字，自選圖形制作了漂亮的報(bào)頭，并利用復(fù)制和粘貼命令將已有的電子文稿復(fù)制到相應(yīng)的文本框或自選圖形中，大大節(jié)省了時(shí)間。 校刊應(yīng)具有整體感與協(xié)調(diào)感。 步驟 4：為各內(nèi)容間添加分隔線。 2）利用文本框或各種形狀規(guī)劃頁面整體布局 三、知識(shí)著陸 ，標(biāo)題，文字，插圖等部分組成。 2．技能目標(biāo)：能利用自選圖形和文本框?qū)撁孢M(jìn)行設(shè)計(jì)。 二、知識(shí)著陸 可以將圖片插入到表格中。 本課，聰聰從網(wǎng)上搜集了一些常用的交通標(biāo)志圖，把它們經(jīng)過處理后插入表格中。 步驟 2：執(zhí)行“表格工具”→“布局”選項(xiàng)卡，在“合并”組中單擊“合并單元格”命令，見圖 。 (2)利用自選圖形和藝術(shù)字制作運(yùn)動(dòng)簡報(bào)的標(biāo)題，并把自選圖形和藝術(shù)字組合起來。 本課，聰聰制作了一份運(yùn)動(dòng)會(huì)簡報(bào)，在這份簡報(bào)中他用 到了分欄及背景圖片的水印效果，見圖 。 步驟 2：利用“開始”選項(xiàng)卡中的“字體”組工具將藝術(shù)字設(shè)置為“華文行楷”、“初號(hào)”，效果見圖 。此時(shí)可以對(duì)豎排文本框的填充顏色進(jìn)行格式設(shè)置。 步驟 4：將復(fù)制出的鴨媽媽縮小，使之變?yōu)樾▲喿?，操作過程見圖 三、創(chuàng)作天地 學(xué)生課后練習(xí)： 請利用自選圖形拼出一只螞蟻，見圖 ，然后利用復(fù)制和粘貼命令得到更多小螞蟻，把它們放到背景圖上，充分表現(xiàn)出它們忙碌的場面，見圖 提示：在這幅作品中用到了“繪圖”工具欄中的“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”中的“水平翻轉(zhuǎn)”命令。 教學(xué)難點(diǎn)：利用“繪圖”工具欄繪制圖形。 2．能在 Word中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框，會(huì)在文本框中插入文字和圖片；能通過設(shè)置文本框的格式來設(shè)置文本框的線條顏色、填充效果、大小和版式等。 ② 選擇紙型“自定義大小”。 本課，聰聰從剪輯管理器中搜索到了一張風(fēng)箏有關(guān)的剪貼畫，并將它插入到了《風(fēng)箏的來歷》這篇文稿中。 教學(xué)過程： 一、教學(xué)引入： 《風(fēng)箏的來歷》這篇文稿初看起來顯得層次不清，雜亂無章。第 5課“錦上添花”，通過在文檔中插入剪貼畫，介紹了設(shè)置剪貼畫的大小、版式、移動(dòng)剪貼畫的位置、修改剪貼畫的顏色等操作。 ：學(xué)會(huì) Word文本的各種修飾。 （二）斷開語句 步驟 1：定位光標(biāo)。 學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。 (2)．對(duì)選取的文本進(jìn)行移動(dòng)、設(shè)置文字格式、段落格式等操作。第 3課“妙筆生花”介 紹了快速選取文本的方法，利用“格式”菜單設(shè)置文字的字體格式和段落格式。（ 2）創(chuàng)建 Word文檔。 學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行以上步驟的操作。 步驟 2：繼續(xù)在正文第 3行至第 6行的末尾插入空字符，效果見圖 。 （ 2）快速選取連續(xù)多行文本 步驟 1：將鼠標(biāo)指針移到文本的左側(cè)，待鼠標(biāo)指針形狀變?yōu)榧^時(shí)單擊，選取一行文本。 3．設(shè)置頁面的尺寸；為文檔添加藝術(shù)邊框和水平分隔線。 設(shè)置首字下沉 步驟 1：將光標(biāo)定位在正文第一段內(nèi)的任意位置。 三、課堂小結(jié)： 為了使插入的剪貼畫更符合要求，可以對(duì)剪貼畫進(jìn)行簡單的修不，如改變圖形的顏色，位置等。單擊“文件”選項(xiàng)卡，單擊“另存為”命令，彈出“另存為”對(duì)話框，將 word文檔保存為網(wǎng)頁。 5．在文檔中采用分欄排版效果，會(huì)為頁面添加具有水印效果的背景圖片。 （二）用“形狀”工具繪制鴨媽媽 在“插入”選項(xiàng)卡上的“插圖”組中單擊“形狀”按鈕，打開形狀列表，利用不同形狀可以繪制各種幾何圖形，如圓形、矩形、曲線、星形 ?? 步驟 1：利用自選圖形繪制鴨媽媽的過程見圖 。 教學(xué)過程： （一） 教學(xué)引入： 最近學(xué)校正在開展“讀千古美文，做少年君子”的活動(dòng)，為了提高同學(xué)們普通古詩的興趣，聰聰利用 word制作了圖文并茂的古詩欣賞。 ：能在自選圖形中輸入文字，會(huì)為自選圖形填充具有透明效果的顏 色。 2. 為圖中的人物配上簡短的語言。 添加背景圖片 在頁面中添加背景圖片，會(huì)使頁面更加美觀，但由于背景圖片的顏色會(huì)使面上的文字看不清楚．因此我們可以為頁面添加帶有水印效果的背景圖片。 教學(xué)重難點(diǎn)： （ 1） 插入表格。 步驟 3：將文當(dāng)以“交通標(biāo)志 .docx”為文件名保存在自己的文件夾中。 步驟 1：打開第 11課保存的文件“交通標(biāo)志 .docx”