給教師的建議讀后感(專業(yè)版)
【正文】 有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。第六、教師要學(xué)會(huì)擠出時(shí)間讀書當(dāng)校長(zhǎng)要求我們讀好某書并且還要寫讀后感時(shí)，我的第一反應(yīng)就是抱怨：教師哪有那么多的精力？時(shí)間從哪里來(lái)？每天必須做的幾件事就占用了我們絕大多數(shù)的時(shí)間：備課、上課、處理學(xué)生之間的種種問題……現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來(lái)讀書，我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作。因此，善于掌握自己，克制自己，是一種最必要的能力。善于無(wú)惡意地、懷著好心地嘲笑反面的東西，用笑話支持和鼓勵(lì)正面的東西，是一個(gè)好教師和好的學(xué)生集體的重要特征。靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀了這位偉大的教育家的著作《給教師的建議》。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。這樣的一本書，應(yīng)該讓所有教師人手一冊(cè)。在平時(shí)的教學(xué)中，難免會(huì)遇到一些成績(jī)差、紀(jì)律差的同學(xué)，我們稱之為“學(xué)困生”。., ..
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