【正文】 （1）優(yōu)秀實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析，具有一定創(chuàng)新性。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫、打印、裝訂應(yīng)符合學(xué)院的統(tǒng)一要求。學(xué)生必須按時(shí)完成各階段的主要工作內(nèi)容，學(xué)生在答辯前必須按規(guī)定提交全套材料。0～60 不及格五、其他說明實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：機(jī)房制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)畢業(yè)論文及答辯考核大綱畢業(yè)論文的書寫是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。（2）進(jìn)行調(diào)查問卷的相關(guān)操作（3）進(jìn)入前臺(tái)查看調(diào)查問卷（五）商業(yè)報(bào)告撰寫實(shí)訓(xùn)要求（1）熟悉商業(yè)報(bào)告的幾大組成部分（2）掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中商業(yè)報(bào)告的撰寫實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）填寫商業(yè)報(bào)告的標(biāo)題（2）選擇商業(yè)報(bào)告的格式（3）選擇商業(yè)報(bào)告頭部分（4）撰寫商業(yè)報(bào)告的正文（5）生成商業(yè)報(bào)告第五部分　物流與配送（一）配送點(diǎn)備發(fā)貨業(yè)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)要求（1）熟悉配送點(diǎn)的訂單業(yè)務(wù)處理過程（2）體驗(yàn)配送點(diǎn)與供應(yīng)商和經(jīng)銷商的關(guān)系實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）進(jìn)行備貨處理（2）進(jìn)行出貨處理（二）配送點(diǎn)收貨查詢等業(yè)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)要求（1）熟悉配送點(diǎn)的其它業(yè)務(wù)處理過程（2）體驗(yàn)各業(yè)務(wù)之間的關(guān)系實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）庫存查詢（2）經(jīng)銷商需求處理（3）出貨統(tǒng)計(jì)（4）收貨處理第六部分 電子合同（一）電子合同的談判與簽訂實(shí)訓(xùn)要求（1）掌握網(wǎng)上詢價(jià)單的填寫和發(fā)布過程（2）掌握網(wǎng)上報(bào)價(jià)單的填寫和發(fā)布過程（3）了解和熟悉網(wǎng)上洽談的基本流程（4）掌握電子合同的各條款的協(xié)商過程和簽訂過程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）采購信息發(fā)布（2）采購需求信息的處理（詢價(jià)單的查詢、填寫與發(fā)送）（3）雙方網(wǎng)上洽談（4）最終條款的簽訂（5）電子合同的簽訂第七部分 網(wǎng)上銀行與支付（一）網(wǎng)上銀行服務(wù)實(shí)訓(xùn)要求（1）熟悉網(wǎng)上銀行為客戶提供的服務(wù)內(nèi)容（2）掌握網(wǎng)上銀行的使用技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）網(wǎng)上銀行服務(wù)申請(qǐng)操作（2）個(gè)人/企業(yè)信息查詢操作（3）個(gè)人/企業(yè)信息修改操作（4）個(gè)人/企業(yè)收支明細(xì)查詢操作（5）個(gè)人/企業(yè)訂單查詢操作（6）用戶轉(zhuǎn)賬操作（7）修改密碼操作（二）網(wǎng)上銀行管理實(shí)訓(xùn)要求（1）熟悉網(wǎng)上銀行日常業(yè)務(wù)內(nèi)容（2）掌握網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)處理操作技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）客戶新開戶審批、銷戶操作（2）客戶存、取款操作（3）客戶信息和使用情況查詢（三）電子錢包申請(qǐng) 實(shí)訓(xùn)要求（1）掌握電子錢包的申請(qǐng)過程（2）了解和掌握數(shù)字證書的注冊(cè)和獲取過程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）注冊(cè)新用戶（2）添加支付卡（3）數(shù)字證書注冊(cè)和獲?。ㄋ模╇娮渝X包使用實(shí)訓(xùn)要求（1）掌握電子錢包的使用過程（2）體會(huì)使用電子錢包進(jìn)行網(wǎng)上購物的優(yōu)點(diǎn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容　使用電子錢包進(jìn)行支付購買商品第八部分　網(wǎng)站創(chuàng)建與管理（一）網(wǎng)上商店的創(chuàng)建與管理實(shí)訓(xùn)要求（1）了解網(wǎng)上商店創(chuàng)建與管理的定義和功能（2）掌握網(wǎng)上商店創(chuàng)建與管理的流程和操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）網(wǎng)上商店的創(chuàng)建（2）網(wǎng)上商店各項(xiàng)要求管理（二）網(wǎng)站信息發(fā)布管理實(shí)訓(xùn)要求（1）了解網(wǎng)站信息發(fā)布管理的內(nèi)容（2）了解網(wǎng)站信息發(fā)布管理功能（3）掌握網(wǎng)站信息發(fā)布管理的流程和操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）在線調(diào)查管理（2）文件發(fā)布管理（3）廣告發(fā)布管理（4）新聞發(fā)布管理（5）BBS發(fā)布信息管理（6）鏈接信息的發(fā)布管理（7）新聞組信息發(fā)布管理（8）郵件信息發(fā)布管理（9）案例分析管理（10）流量統(tǒng)計(jì)管理第九部分　EDI中心管理實(shí)訓(xùn)要求熟悉掌握EDI的工作原理及業(yè)務(wù)流程，能夠通過EDI的服務(wù)商進(jìn)行各種電子商務(wù)活動(dòng)?？己藘?nèi)容（1）從網(wǎng)上收集素材，并進(jìn)行加工和處理，形成個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)所需要的多媒體素材。建立自己的個(gè)人站點(diǎn)。（3）各過程之間調(diào)用正確，能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求。 70～80 中等對(duì)每次訓(xùn)練的題目思路不夠清晰，能夠在指導(dǎo)教師提示下，在規(guī)定時(shí)間基本上能按要求完成該項(xiàng)任務(wù)。（3）本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)，及對(duì)實(shí)習(xí)單位的合理化建議。要求各實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，同時(shí)應(yīng)能提供較充足的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)所需要的各種軟硬件設(shè)施?！　×迹悍宵h和國(guó)家的有關(guān)會(huì)計(jì)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入；中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理；答辯中回答問題正確。在這一過程中，確定論文撰寫方向、確定論文題目是首要內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)三年所學(xué)內(nèi)容、我國(guó)電子商務(wù)目前的發(fā)展?fàn)顩r、社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題、理論界正在研討的內(nèi)容等方向，選擇初步確定畢業(yè)論文的撰寫方向，形成自己的論文題目。三、內(nèi)容與進(jìn)度安排序號(hào) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 學(xué)時(shí) 地點(diǎn)1 B2C交易 16 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室2 B2B交易 12 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室3 C2C交易 2 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室4 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 16 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室5 物流與配送 6 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室6 電子合同 6 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室7 網(wǎng)上銀行與支付 14 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室8 網(wǎng)站創(chuàng)建與管理 12 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室9 EDI中心管理 4 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室10 CA認(rèn)證中心管理 2 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室合 計(jì) 90四、成績(jī)考核通過上機(jī)任務(wù)完成情況和學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考評(píng)，并結(jié)合學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。（2）利用DreamWeaver或其它網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計(jì)制作各個(gè)網(wǎng)站的頁面。自行確定網(wǎng)站的LOGO、自行設(shè)計(jì)各級(jí)網(wǎng)頁的風(fēng)格、網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)。 Access 課程設(shè)計(jì) 》評(píng)價(jià)辦法序號(hào) 項(xiàng) 目 成績(jī)比例(%) 審評(píng)成績(jī)(%)程序設(shè)計(jì)思路界面中所用控件準(zhǔn)確程序設(shè)計(jì)內(nèi)容中界面的設(shè)計(jì)程序代碼的編寫程序的調(diào)試1程序的封裝702 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 30100制定人：王志強(qiáng)審定人：邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)Dream Weaver課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：Dream Weaver課程設(shè)計(jì)適 用 專 業(yè)：電子商務(wù)學(xué) 時(shí)：1周 學(xué) 分：1開 設(shè) 學(xué) 期：第二學(xué)年第一學(xué)期先 修 課 程：Photoshop一、目的與任務(wù)實(shí)訓(xùn)目的：網(wǎng)頁制作實(shí)訓(xùn)的目的是要求學(xué)生能綜合使用所學(xué)知識(shí)，能在不同要求下設(shè)計(jì)不同的網(wǎng)頁。（二）課程設(shè)計(jì)的要求按時(shí)出勤，遵守機(jī)房的各種規(guī)章制度。 電 子 郵 件 （ Email） 的 應(yīng) 用 。 掌 握 工 作 表 格 式 化 操 作 （ 數(shù) 據(jù) 格 式 的 設(shè) 置 、 調(diào) 整 行 寬 和 列 高 、 設(shè) 置 對(duì) 齊 方 式、 添 加 邊 框 和 底 紋 、 自 動(dòng) 套 用 格 式 和 模 板 的 使 用 ） 。 ACCESS課程設(shè)計(jì)考核大綱 ......................................................19 網(wǎng)頁制作DW課程設(shè)計(jì)考核大綱 .................................................................................21 ASP課程設(shè)計(jì)考核大綱 ................................................................................................22 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)考核大綱 ................................................................................................24 畢業(yè)論文及答辯考核大綱 ............................................................................................31 頂崗實(shí)習(xí)考核大綱 ........................................................................................................34計(jì)算機(jī)基本技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：計(jì)算機(jī)基本技能實(shí)訓(xùn)適 用 專 業(yè)：電子商務(wù)學(xué) 時(shí)：1周學(xué) 分：1開 設(shè) 學(xué) 期：第一學(xué)年第一學(xué)期先 修 課 程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)一、目的與任務(wù)通過一周的集中上機(jī)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，并能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)操作，為將來運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事文字、表格處理和常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索、電子郵件收發(fā)、辦公信息處理和其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。周 三 Excel的 基 本 操 作 ： 工 作 簿 的 創(chuàng) 建 和 保 存 ， 工 作 表 數(shù) 據(jù) 的 輸 入 ， 工 作 表 單 元 格地 址 的 表 示 （ A1格 式 和 R1C1格 式 ） ， 工 作 表 區(qū) 域 （ 連 續(xù) 區(qū) 域 和 不 連 續(xù) 區(qū) 域 ） 的選 取 和 命 名 ， 工 作 表 的 瀏 覽 、 選 取 、 打 開 、 插 入 、 刪 除 、 移 動(dòng) 、 復(fù) 制 和 重 命 名 操作 。 幻 燈 片 的 放 映 與 控 制 （ 翻 頁 、 停 止 、 幻 燈 片 漫 游 、 按 標(biāo) 題 瀏 覽 和 快 捷 菜 單 的使 用 ） 。熟悉和掌握Visual Basic 程序設(shè)計(jì)的運(yùn)行、調(diào)試方法。五、成績(jī)考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)采用ACCESS設(shè)計(jì)，使用 ASP編程，在個(gè)人網(wǎng)站中實(shí)現(xiàn)用戶管理的功能。（三）小型個(gè)人網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)布目的要求根據(jù)個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求，進(jìn)行文字、聲音、圖形、圖像，動(dòng)畫、視頻等多媒體素材的收集、加工和處理。通過綜合實(shí)訓(xùn)使學(xué)生接受電子商務(wù)職業(yè)技能的訓(xùn)練，提高在企業(yè)電子商務(wù)方面的動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的能力。畢業(yè)論文是學(xué)生三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)當(dāng)前電子商務(wù)理論和電子商務(wù)實(shí)務(wù)中存在的問題進(jìn)行研究，并提出自己的見解。學(xué)生論文答辯工作，應(yīng)由系部統(tǒng)一安排。通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠從事電子商務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用、管理和維護(hù)工作，能夠運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)的營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、物流等管理，具有電子商務(wù)和電子商務(wù)網(wǎng)站的維護(hù)和管理能力，能夠運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)解決實(shí)際工作中的問題。（2）記錄計(jì)算機(jī)技術(shù)人員或管理人員講課的內(nèi)容，對(duì)營(yíng)銷、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)等環(huán)節(jié)的個(gè)人認(rèn)識(shí)等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 成績(jī) 等級(jí)對(duì)每次訓(xùn)練的題目思路清晰，能夠提前規(guī)定時(shí)間很好的按標(biāo)準(zhǔn)、按要求準(zhǔn)確、熟練的完成該項(xiàng)任務(wù)。 程序代碼的編寫（30分）（1）對(duì)控件的各個(gè)事件過程的代碼編寫。個(gè)人網(wǎng)頁欄目規(guī)劃。（3）進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，提出個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)的框架圖。二、考核形式讓學(xué)生模擬電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程，根據(jù)學(xué)生們做的業(yè)務(wù)交易成果得出成績(jī)。上機(jī)時(shí)打游戲、聊天或干與本課程無關(guān)的事，經(jīng)教育不改者。收集資料的準(zhǔn)確性。不及格（59分以下）（1）對(duì)黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策缺乏理解，或在專業(yè)理論上有原則性錯(cuò)誤，不能對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能加以掌握和運(yùn)用；（2）文章無中心，邏輯混亂，層次不清。四、實(shí)習(xí)報(bào)告及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定是實(shí)習(xí)過程的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)給予正確的評(píng)定，所以，考核必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既要考核學(xué)生完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，又要考核其在實(shí)習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律性。（4）及格實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批