人的生命獨(dú)特性(專業(yè)版)
【正文】 ● 能力： 逐步提高學(xué)生 觀察、辨別與分析生命差異能力 以及對 生命存在的價(jià)值的理解能力 培養(yǎng)學(xué)生反思、展示、設(shè)計(jì)與 提升自我個(gè)性的能力 ● 知識： 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道 任何生命都是獨(dú)一 無二的 ；幫助學(xué)生認(rèn)識 人類是具有智慧 與思維的生命 ； 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ● 重點(diǎn)： 感受人類生命和每個(gè)人生命的獨(dú)特性 ● 難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨(dú)特性的敬仰之情，并由衷的熱愛與珍惜豐富多樣的生命 六、組織教學(xué)過程 （一） 課前準(zhǔn)備 階段： 學(xué)生 4人為一組，采集植物的 相同葉子 標(biāo)本；收集本組 同學(xué) 的大拇指的 指紋 。他們的獨(dú)立意識與逆反意識同步增強(qiáng)，往往 對 “ 自尊 ” 很看重，相反對生命卻異常地漠視 ，不懂得尊重、敬畏、珍愛生命。 第二，教學(xué)是一個(gè)生成的過程，教師
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