【正文】 ③勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。下列關(guān)于“職業(yè)選擇與成才之路”的認識，正確的是 ( ) ? A．沒有拿到金牌的人生是沒有意義的 ? B．三百六十行，行行出狀元，大國工匠一樣會受人尊重 ? C．要想實現(xiàn)人生價值，將來一定要從事“高大上”的工作 ? D．即便拿到金牌，也只是一個技術(shù)工人，將來不會有大出息 B ? 3．“工匠精神”首次出現(xiàn)在政府工作報告中，讓人眼前一亮。 ? 5． 青少年應(yīng)樹立怎樣的職業(yè)觀？ ? ①社會是個整體，各行各業(yè)的人所從事的正當(dāng)工作，對整個社會來說都是不可缺少的。下列體現(xiàn)這一理念的有 ( ) ? ① 艱難困苦，玉汝于成 ②活到老，學(xué)到老 ③吾生有涯，而知也無涯 ④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ? A．①③ B．①② ? C．②④ D．②③ D ? 3． (2022吉林 )隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以及越來越多智能學(xué)習(xí)軟件的出現(xiàn)，人們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。你知道得越多，你就越有力量。 ? 3． 在實踐中學(xué)習(xí)有哪些作用？ ? (1)在實踐中能夠認識世界，提升自己。為了更好地適應(yīng)時代發(fā)展，我們應(yīng)積極融入世界，具體應(yīng)做到 ( ) ? ① 從普通的小事做起，為世界進步貢獻智慧 ②適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng) ③刻苦努力學(xué)習(xí)，不關(guān)注任何事情 ④積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力 ? A．①②③ B．②③④ ? C．①②④ D．①③④ C ? 1． 青少年應(yīng)如何正確對待當(dāng)下的學(xué)習(xí)？ ? ①要高度重視、積極投入當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活。全黨要關(guān)心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。習(xí)近平總書記指出，青春理想、青春活力、青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在，追夢需要激情和力量，圓夢需要奮斗和奉獻。 ? (2)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。 ? (2)適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。④有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。⑤青年是國家經(jīng)濟社會發(fā)展的主力軍和中堅力量。 學(xué)無止境 ? 易混易錯 有學(xué)習(xí)壓力是一種正?，F(xiàn)象。②在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。 ” 他反問： “ 真的嗎？ ” 說著他從桌下取出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙。 職業(yè)選擇 ? 2． 青少年應(yīng)如何做好職業(yè)準備、進行職業(yè)選擇？ ? ①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。 ? 6． 為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？ ? ①選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時要擔(dān)負相應(yīng)的工作責(zé)任。 暢想未來 ? 2． 面對初中畢業(yè)的交匯點，我們應(yīng)該怎樣選擇？ ? ①懂得珍惜當(dāng)下，立足現(xiàn)實，腳踏實地走向遠方的目標。芬奇說：“趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。②需要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。 ? 8． 初中階段的學(xué)習(xí)對未來職業(yè)發(fā)展有什么重要作用？ ? ①初中階段的學(xué)習(xí)不僅能增長知識、培養(yǎng)能力，而且能增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起，帶來了更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。然后教授拿一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。④培養(yǎng)敏感性。②學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機，要重視當(dāng)下的學(xué)習(xí)。 ? 1． (2022煙臺 )“青年者，國之魂也。對廣大青年來說，這是最大的人生際遇，也是最大的人生考驗。青年一代有理想、有本