【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?了解兩首詩的作者及詩歌的寫作背景;有感情地朗誦詩歌,體會(huì)詩中蘊(yùn)含的思想感情和哲理。?過程方法?揣摩詩歌中優(yōu)美精練的語言;體會(huì)象征手法在詩歌中的運(yùn)用及作者精巧的構(gòu)思。學(xué)習(xí)目標(biāo)?情感態(tài)度與價(jià)值觀?感悟詩人對(duì)理想、信念、人生的執(zhí)著追求,體會(huì)詩人積極樂觀的人生態(tài)度;提高對(duì)人
2025-06-21 03:50
【摘要】10老王R·七年級(jí)語文下冊(cè),理解老王的“苦”和“善”。,把握老王人物形象的刻畫。,關(guān)愛生活中的不幸者,學(xué)會(huì)善待他人。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入重慶1號(hào)線列車內(nèi),一位農(nóng)民工兄弟寧愿一直蹲著依偎在妻子身旁,也不愿坐下,怕自己的衣服弄臟坐椅。1月16日的重慶軌道交通官方微博發(fā)了這樣
2025-06-20 23:59
【摘要】老王楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、理解老王的“苦”不“善”,把握其性格特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)作者的思想感情?二、領(lǐng)會(huì)從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大字詞識(shí)記傴攥惶恐荒僻塌敗取締骷髏陰翳滯笨
2025-06-20 15:26
【摘要】《論語》十二章第2課時(shí)指導(dǎo)吟詠?誒試著讀一讀。子在川上曰:“逝者如斯夫,丌舍晝夘?!边@句話該讀出怎樣的語氣?感嘆的語氣。上句中哪些詞語有感嘆的意味?者、夫、丌。指導(dǎo)吟詠?哉、也、乎、亦、焉等。這些詞語的語氣都是一樣的嗎?
2025-06-12 00:57
【摘要】《論語》十二章第1課時(shí)激趣導(dǎo)入中華民族有著數(shù)千年的文明歷史,產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代文化。它丌僅對(duì)中華民族的形成和収展產(chǎn)生了巨大的凝聚力,而丏對(duì)今天在全民族弘揚(yáng)愛國(guó)主義思想,建設(shè)社會(huì)主義精神文明仌有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。這些寶貴的精神財(cái)富,已成為丐界文化寶藏的重要部分,丌僅是中國(guó)的驕傲,
【摘要】《老王》第一課時(shí)導(dǎo)四季的斑讕悄然地在你奔波的車輪中演繹你生命的履歷你的背影曳著旭日升起攜著夕陽隱沒每一條蜿蜒的崎嶇都彈奏著你鏗鏘的跫音你的足跡涂滿東西南北盡把生活的濃彩描繪沒有雄渾的豪言壯語沒有靚麗的西裝革履你擎起人生的火距挺
2025-06-20 18:29