【摘要】1社戲R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)民風(fēng)民俗,把握文章脈絡(luò)。,領(lǐng)悟語(yǔ)言簡(jiǎn)潔富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。,體會(huì)作者對(duì)早年鄉(xiāng)村生活的留戀之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)于社戲社,指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)。社戲,指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。在紹興,社日演戲是由來(lái)已久的了,
2025-06-18 12:28
【摘要】抓住景物特征,能抓住景物的主要特征,實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。,表達(dá)自己的情感。,體驗(yàn)自然,陶冶情操。寫(xiě)作目標(biāo),最熟悉的地方莫過(guò)于校園了。想一想,你所在的校園有什么風(fēng)景?校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處?圍繞“校園一景”寫(xiě)一個(gè)片段。300字以內(nèi)。?或許是車(chē)水馬龍的道路
2025-06-13 07:15
【摘要】寫(xiě)作:說(shuō)明要抓住特征?!疤卣鳌?,懂得說(shuō)明事物的特征不僅要對(duì)事物表象進(jìn)行說(shuō)明,還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫(xiě)作目標(biāo),抓住坎兒井的一兩個(gè)特征,整理出一篇說(shuō)明文。題目自擬,不少于300字。(材料見(jiàn)教材P117),有各種各樣的建筑,它們或外觀獨(dú)特,或歷史悠久,或有重要的意義,或有特殊的功能。寫(xiě)一篇說(shuō)明文,向材料作文之
2025-06-19 16:01
【摘要】寫(xiě)作:說(shuō)明要抓住特征。“特征”,懂得說(shuō)明事物的特征不僅要對(duì)事物表象進(jìn)行說(shuō)明,還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫(xiě)作目標(biāo),抓住坎兒井的一兩個(gè)特征,整理出一篇說(shuō)明文。題目自擬,不少于300字。(材料見(jiàn)教材P117),有各種各樣的建筑,它們或外觀獨(dú)特,或歷史悠久,或有重要的意義,或有特殊的功能。寫(xiě)一篇說(shuō)明文,向材料作文之
2025-06-19 06:53
【摘要】寫(xiě)作學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客的筆下,都展現(xiàn)了秋天的畫(huà)卷。你的家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的景象?是那飽滿誘人的果實(shí),還是金黃燦爛的田地?是天邊的山嶺,還是高遠(yuǎn)的藍(lán)天?或許一片落葉讓你感嘆歲月的腳步聲,一絲清涼讓你發(fā)思古之幽情?細(xì)細(xì)觀察,細(xì)細(xì)品味,從多個(gè)角度描寫(xiě)“家鄉(xiāng)的秋天”。不少于500字。為了讓景物描寫(xiě)更加生動(dòng)
2025-06-18 06:35
【摘要】學(xué)寫(xiě)傳記第二單元寫(xiě)作傳記是記述人物生平事跡的作品,一般由別人記敘;自述生平的,稱(chēng)為“自傳”。。凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的,有時(shí)還要引用一些可靠的資料,保證敘述的真實(shí)可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象,以填補(bǔ)事實(shí)的空隙,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。如《偉大的悲劇》,作者茨威格嚴(yán)格按照探險(xiǎn)隊(duì)留下的日記等材料
2025-06-19 06:52