【正文】 其他 培訓(xùn)期間，收集輔導(dǎo)教師、學(xué)員對培訓(xùn)安排的意見、建議和要求（包括課程設(shè)置、平臺功能、教學(xué)教務(wù)服務(wù)工作），并及時向項目管理員反映，便于繼教網(wǎng)有針對性的完善相關(guān)工作。 協(xié)助班級管理員對本市已注冊學(xué)員的信息進行審核、確認；確保學(xué)員填寫的個人信息均為真實的有效信息（如：姓名、身份證號、任教學(xué)科和聯(lián)系方式等）。 （ 3）其他工作職責(zé) ? 組織學(xué)員參加教學(xué)活動： 學(xué)員學(xué)習(xí)進度安排中有培訓(xùn)期間將組織 的各項教學(xué)活動及活動開展時間，輔導(dǎo)教師需協(xié)助管理員組織學(xué)員按要求參加各項教學(xué)活動； ? 收集學(xué)員問題： 培訓(xùn)期間繼教網(wǎng)會組織專家開展視頻答疑工作，輔 導(dǎo)教師需收集、整理學(xué)員的問題并提交給繼教網(wǎng)。 （ 3）工作中發(fā)現(xiàn)典型案例，樹 立典型引領(lǐng)培訓(xùn)進展并發(fā)掘優(yōu)秀成果。 ? 定時查看學(xué)習(xí)日志、教學(xué)設(shè)計與反思及論壇交流貼的內(nèi)容，了解學(xué) 員學(xué)習(xí)動態(tài)；并推薦有價值的學(xué)習(xí)日志、教學(xué)設(shè)計與反思。 （ 4）作業(yè)、研修日志、教學(xué)設(shè)計與反思等研修成果 (含評論 )的引用序號 考核指標(biāo) 成績核算標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 （百分比） 1 學(xué)習(xí)時間 每門課程的滿分學(xué)習(xí)時間為 2 小時， 8 門課程中任選 4門課程學(xué)習(xí)。滿分為10分。若學(xué)員只提交“教學(xué)設(shè)計”或“教學(xué)反思”，班級輔導(dǎo)老師可對其批改、寫評語并提醒學(xué)員將另一項補齊后再一并提交。培訓(xùn)指導(dǎo)手冊 17 訓(xùn)，做好培訓(xùn)期間學(xué)員的管理工作，配合 繼教網(wǎng) 專家團隊組織好培訓(xùn)教學(xué)工作。探究 —— 中小學(xué)生音樂活動教學(xué)研究 中 小學(xué)綜合性表演藝術(shù)教學(xué)研究 音樂教學(xué)與信息技術(shù)、音響視頻的整合與選擇 中小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)整合探索 天籟之音 —— 中小學(xué)音樂課音響與視頻的選擇 5 小學(xué)體育 中小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計的研究 形成特色，展現(xiàn)風(fēng)采 —— 中小學(xué)體育課的個性化教學(xué)設(shè)計 新課程理念下中小學(xué)體育課的有效教學(xué)設(shè)計 中小學(xué)體育課教學(xué)評價 中小學(xué)體育課教學(xué)評價的特點與方法 類別 專題課程 公共課程 （選修） 關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂 終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時代要求 “國培計劃” — 河北省農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn) 9 月 22 日 9： 0011:30 專題研討 三種角色的研討交流會（見備注） 繼教網(wǎng)專家團隊 （小組） 研討主題的內(nèi)容見備注 14： 0017:00 培訓(xùn)總結(jié) ，總結(jié)發(fā)言； 繼教網(wǎng)專家團隊 ； 。 （三）培訓(xùn)內(nèi)容與時間安排 為保證培訓(xùn)者培訓(xùn)有序、高效完成，擬將培訓(xùn)者培訓(xùn)以集中培訓(xùn)的方式進行。培訓(xùn)指導(dǎo)手冊 目 錄 學(xué)習(xí)篇 ..................................................... 1 一．培訓(xùn)目標(biāo) .................................................... 1 二．培訓(xùn)方式 .................................................... 1 三．培訓(xùn)安排 .................................................... 1 （一）培訓(xùn)對象 .................................................... 1 （二）培訓(xùn)時間 .................................................... 2 （三）培訓(xùn)內(nèi)容與時間安排 .......................................... 2 （四）培訓(xùn)筆記 .................................................... 6 資料篇 .................................................... 10 一．培訓(xùn)課程安排表 ............................................. 10 （一）公共課程 ................................................... 10 （二）學(xué)科課程 ................................................... 10 小學(xué)學(xué)段 ..................................................... 10 初中階段 ..................................................... 11 教育技術(shù) ..................................................... 13 二、項目主頁訪問地址及學(xué)員注冊方法 ........................... 14 三、教學(xué)活動安排 ........................................... 15 四． 學(xué)員學(xué)習(xí)流程 ........................................... 16 五．培訓(xùn)保障 ............................................... 16 六 ．考核評價 ............................................... 17 （一）各環(huán)節(jié)具體要求 ........................................ 17 （二）學(xué)習(xí)評價 ................................................... 17 （三）綜合評價考核辦法 .......................................... 19 “國培計劃” —— 河北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)（ 2020）考核辦法................................................................. 19 “國培計劃” —— 河北省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)（ 2020）考核辦法 ........................................................... 20 “國培計劃” —— 河北省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師遠程跟進培訓(xùn) （ 2020）考核辦法 ............................................................... 21 七 ．各角色工作職責(zé) ............................................. 22 （一）省級專家工作職責(zé) .......................................... 22 （二）班級輔導(dǎo)教師工作職責(zé) .................................. 23 （三）地市管理員工作職責(zé) .................................... 25 附件 研討交流的對象及主題 .................................... 28 “國培計劃” — 河北省農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn) 培訓(xùn)指導(dǎo)手冊 3 16:1017:10 經(jīng)驗介紹 介紹和分享遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)、管理經(jīng)驗； 優(yōu)秀管理員（輔導(dǎo)教師） 日期 時間 活動 主要內(nèi)容 負責(zé)人 9 月 17 日 9:0011:30 專家講座 講座內(nèi)容待定 陳愛苾 教授 14： 0017:00 專題研討 三種角色的研討交流會（見備注） 繼教網(wǎng)專家團隊 （小組） 研討主題的內(nèi)容見備注 9 月 18 日 9： 0011:30 平臺操作講解和實戰(zhàn)演練 、班級輔導(dǎo)老師、市縣項目管理 員的職責(zé)、任務(wù)； 繼教網(wǎng)專家團隊 、班級輔導(dǎo)老師、市縣項目管理員做平臺操作培訓(xùn)。 ,現(xiàn)場指導(dǎo)平臺操作。培訓(xùn)指導(dǎo)手冊 15 （ （如圖 11），進入河北省國培項目專題列表，點擊項目名稱（以 學(xué) 科 骨干教師 培訓(xùn)項目 為例 ，圖 12）， “ ”， 進入項目頁面，點擊“學(xué)員手冊”（如圖 13）下載手冊，按照手冊要求進行注冊 ；第二種方式， 打開瀏覽器后直接在地址欄中輸入項目主頁訪問地址，進入項目頁面，點擊“學(xué)員手冊”下載手冊，按手冊要求進行注冊。 研修日志即學(xué)員在研修過程中記錄的個人學(xué)習(xí)的點滴感悟、心得、收獲以及培訓(xùn)反映在教學(xué)過程中的改變等。 （ 4）優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn) 在良好的基礎(chǔ)上，教學(xué)過程具有遞進性、層次性等特點；教學(xué)環(huán)節(jié)新穎別致，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛能；師生的活動指向清晰，結(jié)合緊密，與教學(xué)目標(biāo)直接相關(guān)或密切相關(guān)，充分關(guān)注學(xué)情，在各個環(huán)節(jié)中每名學(xué)生都有明確具體的、切合自身實際的學(xué)習(xí)任務(wù)。 30% 培訓(xùn)作品 按照模塊八要求，課程結(jié)束時必須提交 1篇“培訓(xùn)成果”，評價分三個等級：優(yōu)秀、合格、不合格，滿分