【摘要】九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第7課基督教的興起和法蘭克王國(guó)第三單元封建時(shí)代的歐洲新課導(dǎo)入“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。課文講解1世紀(jì)時(shí),在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū),猶太人長(zhǎng)期遭受苦難,渴望“救世主”的到來(lái)?;浇唐鹪从诠?世紀(jì);4世紀(jì)
2025-06-14 12:47
【摘要】古代日本3世紀(jì)時(shí),在本州中部出現(xiàn)了一個(gè)較強(qiáng)大的奴隸制國(guó)家,叫“大和國(guó)”.5世紀(jì)初,大和統(tǒng)一了日本大和國(guó)的最高統(tǒng)治者稱為“大王”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國(guó)。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民,地位近似于奴隸。北海道本
2025-06-21 01:08
【摘要】專題三封建時(shí)代的歐洲(上)知識(shí)點(diǎn)1:基督教的興起和法蘭克王國(guó)【要點(diǎn)回顧】【典例分析】在中國(guó)古代社會(huì)里,“薄天之下,莫非王土”,那么在西歐封建社會(huì)時(shí)期最大的封建主是()A.宮相B.執(zhí)政官C.教會(huì)D.侯爵【答案】C【解析】依據(jù)課本所學(xué),中古西歐社會(huì)是封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的時(shí)期,
2025-06-12 04:51
【摘要】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)閱讀教材,了解羅馬城邦的興起,簡(jiǎn)單說(shuō)出羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)的興亡過(guò)程中的重要時(shí)間、事件及人物。?2、通過(guò)小組討論,分析羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)衰落的原因。?3、認(rèn)識(shí)羅馬危機(jī)的實(shí)質(zhì)是奴隸制的危機(jī)。情境引入同學(xué)們,有一句俗語(yǔ)叫“條條大道
2025-06-20 22:04
【摘要】同步習(xí)題課件
2025-06-13 02:39
【摘要】第四單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第11課 古代日本二一三一、6世紀(jì)前的日本:1—2世紀(jì),日本有100多個(gè)小國(guó)。:5世紀(jì),大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。大和國(guó)的最高統(tǒng)治者稱為“大王”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國(guó)。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民,地位近
2025-06-20 15:45