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20xx年九年級語文上冊第七單元第27課醉翁亭記課件1滬教版五四制(專業(yè)版)

2024-07-19 05:50上一頁面

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【正文】 比喻本意不在此而在另外的方面,或是別有用心。 第 4段: 本段中的“樂”有哪三種? 一是禽鳥之樂; 二是游人之樂; 三是太守之樂。游人離去,鳥雀就歡樂起來。 臨溪而 漁 ,溪深而魚肥; 釀 泉為酒,泉香而酒 洌 。醉翁之 意 不在酒,在 乎 山水之間也。樹林陰 翳 ( y236。 若 夫 ( f 朗讀課文,明確讀音 環(huán) 滁 ( ch 慶歷六年,智仙建亭于瑯琊山釀泉旁,以為游息之所。) 醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。宴 酣 ( hān) 之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝, 觥 ( gōng) 籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。 作 亭 者 誰?山之僧智仙也。這是山中春夏秋冬四季。 其 ,他自己。太守治理有方,政績卓著,讓老百姓過上幸??鞓返暮推缴?。 觥籌交錯: 酒杯和酒籌交互錯雜。 前呼后應(yīng): 本意是前面的人在呼喊,后面的人在應(yīng)答。 合作探究,體會作者情感: 找出含有“樂”字的句子,想想作者寫了哪幾種“樂”? 本文的 “ 樂 ” 字始終與一個字相聯(lián),這個字是什么? 醉 如何理解本文的“醉”? 陶醉 于山水之美,于政績卓越 酒醉 排遣被貶的郁悶 文中哪一句話是主旨句,把 “ 醉 ”“ 樂 ” 統(tǒng)一了起來? 醉能同其樂。太守是誰?就是廬陵人歐陽修。蒼顏白發(fā),頹然 乎 其間者,太守醉也。太守同客人來到這里飲酒,稍微喝了一點就醉了,而且年紀(jì)又最大,所以給自己取個別號叫“醉翁”。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。) 明變化者,山間之朝暮也。)尤美。這篇文章選自 《 》 。作亭者誰?山之僧智仙也。) ;山 肴 ( y225。城西南方的各個山峰,樹林和山谷特別秀麗,遠遠望去,那草木繁茂幽深秀麗的地方,是瑯邪山。 霏: 霧氣 開: 消 散 歸: 聚攏 暝: 昏暗 晦: 陰暗 發(fā) :開放 佳木: 好看的樹木 繁陰 :濃陰 出 :顯露 四時 :四季 野芳: 野花。醉能同 其樂,醒能述以文者,太守也。 滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉 把“太守宴”放在“滁人游”之前寫好嗎? 不好。文章在語言上也很有特色,用了 21個 “ 也 ” 逐層描繪出新的藝術(shù)境界。 而樂亦無窮 也 而不知太守之樂其樂 也 環(huán)滁皆山 也 望之蔚然而深秀者,瑯琊 也 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉 也 作亭者誰?山之僧智仙 也 故自號醉翁 也 得之心而寓之酒 也 表判斷
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