【摘要】第四節(jié) 密度知識(shí)的應(yīng)用01 知識(shí)管理密度知識(shí)的應(yīng)用鑒別物質(zhì):已知物體的質(zhì)量m和體積V,可利用公式 計(jì)算出物質(zhì)的密度,再對(duì)比密度表進(jìn)行鑒別.估測(cè)質(zhì)量:已知物質(zhì)的密度ρ和體積V,可利用公式 計(jì)算出物體的質(zhì)量.估測(cè)體積:已知物體的質(zhì)量m和物質(zhì)的密度ρ,可利用公式 計(jì)算出物體的體積.02 基礎(chǔ)題1.(長(zhǎng)春中考)一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里,過(guò)一段時(shí)間,
2025-06-07 15:45
【摘要】第一節(jié)走進(jìn)神奇基礎(chǔ)導(dǎo)練,屬于熱現(xiàn)象的是(),能煮熟食物,雙日重疊,蔚為壯觀,天上先出現(xiàn)閃電而后聽(tīng)到雷聲,錢塘江口出現(xiàn)大潮,此時(shí)海水像千軍萬(wàn)馬,以排山倒海之勢(shì)撲來(lái),我國(guó)自行研制的飛船在繞地球飛行115小時(shí)32分鐘后,在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸,此飛船是()A.神舟三號(hào)B.神舟四號(hào)C.神舟五號(hào)D.神舟
2025-06-07 15:57
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),人是靠__________發(fā)聲的。我們通常聽(tīng)到的聲音是靠傳播的。聲音的傳播需要__________。思路解析:一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),人靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲。我們生活在大氣中,所以我們通常聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳播的。聲音的傳播需要介質(zhì),真空中是不能傳播聲音的。答案:振動(dòng)聲帶振動(dòng)空氣介質(zhì)2.(2010廣東模擬
2025-06-24 19:32
【摘要】第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化科學(xué)探究1.實(shí)驗(yàn)探究(1)進(jìn)行科學(xué)探究的環(huán)節(jié)有:、猜想或假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、、分析論證、評(píng)估、交流。(2)問(wèn)題來(lái)源:對(duì)自然和生活現(xiàn)象的與。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的:一方面地進(jìn)行研究,另一方面讓他人所得出的結(jié)
2025-06-12 02:00
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)一二一、液體的壓強(qiáng)1.特點(diǎn)(1)液體內(nèi)部向都有壓強(qiáng),壓強(qiáng)隨深度的增加而;(2)同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小;(3)不同的液體,產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與有關(guān),在同一深度,越大,液體的壓強(qiáng)越大。2
2025-06-18 12:34
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度一二三一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系1.同種物質(zhì)質(zhì)量跟體積之間的比值是的。2.不同的物質(zhì)質(zhì)量跟體積之間的比值是的,這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種。恒定不同特性一二三二、密度1.定義:某種物質(zhì)的質(zhì)量,用符號(hào)