【摘要】·樂(lè)高教學(xué)“聯(lián)系”(Connect)·樂(lè)高教學(xué)"聯(lián)系",是指教師將學(xué)生已有的知識(shí)、興趣與課程標(biāo)準(zhǔn)、將要獲取的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起,提供給學(xué)生一個(gè)開放式的挑戰(zhàn)或任務(wù),讓學(xué)生扮演問(wèn)題解決方案的尋找者角色?!ね瑫r(shí),在樂(lè)高教育的聯(lián)系階段,教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題,鼓勵(lì)他們開始動(dòng)手之前構(gòu)思各種設(shè)想。當(dāng)學(xué)生的好奇心被喚醒,挑戰(zhàn)就在他們可解決的范圍
2025-07-26 01:28
【摘要】第一篇:特殊教育課程改革 認(rèn)真搞好新一輪特殊教育課程改革 特殊教育課程改革對(duì)于特殊教育改革與發(fā)展具有重要意義。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是從課程本身的屬性看,它是教育思想、教育觀念和教育方法的集中體...
2024-11-19 02:38
【摘要】第一篇:樂(lè)高教學(xué)聯(lián)系 ·樂(lè)高教學(xué)“聯(lián)系”(Connect) ·樂(lè)高教學(xué)“聯(lián)系”,是指教師將學(xué)生已有的知識(shí)、興趣與課程標(biāo)準(zhǔn)、將要獲取的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起,提供給學(xué)生一個(gè)開放式的挑戰(zhàn)或任務(wù),讓學(xué)生扮演問(wèn)...
2024-11-15 12:23
【摘要】基礎(chǔ)教育課程改革的理論與實(shí)踐華中師大教科院周東明一、背景與理念二、目標(biāo)與內(nèi)容三、實(shí)踐與效果一、背景與理念本次課程改革有四大背景?是基礎(chǔ)教育更好地適應(yīng)中國(guó)全面改革開放的需要?是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),素質(zhì)教育創(chuàng)新教育的深入發(fā)展?是教育理論發(fā)展的必然結(jié)果?是為了更好地適應(yīng)世界范圍內(nèi)新一輪基礎(chǔ)教育改革
2025-08-15 21:54
【摘要】第一講有關(guān)心理健康教育重要文件的學(xué)習(xí)二、文件學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)1、建國(guó)后教育發(fā)展的突破2、推進(jìn)和實(shí)施心理健康教育3、為學(xué)校德育工作的發(fā)展提供了新途徑4、推進(jìn)我國(guó)心理科學(xué)研究與發(fā)展第二講學(xué)校心理健康教育概述(一)生理健康與心理健康(1)健康的含義?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)健康的解
2025-01-25 17:47
【摘要】廣州市恒路杰精密制品有限公司班長(zhǎng)教育課程班長(zhǎng)教育課程第二章班長(zhǎng)工作實(shí)務(wù)(一)1、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng):是指正在從事產(chǎn)品生產(chǎn)的場(chǎng)所。也就是說(shuō),利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法,將材料加工、裝配成制品的場(chǎng)所。管理:是指對(duì)組織資源進(jìn)行有效整合以達(dá)成組織既定目標(biāo)與責(zé)任
2025-01-09 22:24