山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級語文下冊詩經(jīng)基礎(chǔ)知識課件新人教版(專業(yè)版)
【正文】 ? （劉禹錫 情歌 《 竹枝詞》 ） 比興《 詩經(jīng) 》 中，比和興都是以間接的形象表達(dá)感情的方式，比和興往往合用，后世比興成為固定的詞語用來指詩歌的形象思維 。 ”衛(wèi)風(fēng) 在一個(gè)深秋凄清的早晨，水邊墨綠的蘆葦沾滿了潔白晶瑩的霜花，詩人踏著濃霜而來，佇立河邊，凝神 “伊人 ”的一方，惆悵不已！一忽兒逆水而上，但因道險(xiǎn)路長，不易找到；一忽兒順?biāo)?，卻又仿佛在那水中央。 （ 從秦國方面來看，這次戰(zhàn)爭具有保家衛(wèi)國的正義性質(zhì)，所以，表現(xiàn)出了秦國人民同仇敵愾、踴躍參軍，奮勇出征的愛國熱情和精神。 第一部詩歌總集西周初期（公元前十一世紀(jì) )春秋中期（公元前六世紀(jì)）孔子儒《 詩經(jīng) 》 原為樂歌，可配樂歌唱，共收入詩歌 _____篇。 《 詩經(jīng) 》 分為 風(fēng)、雅、頌 三部分。其中：“賦者，鋪陳其事而直言之。按照不同樂曲分為 ______________。這是詩人對河邊采摘荇菜的美麗姑娘的戀歌。國風(fēng) 蒹葭凄凄，白露未晞。一幅可望而不可及之景，使 “伊人 ”高潔、美好的形象呈現(xiàn)在讀者眼前。木瓜 》 注：瓊琚是一種美玉。 桃夭 〉? 桑之未落，其葉沃若，桑之落矣，桑之落矣，其黃而隕。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。）? 豈曰 ? 意思是 “你給我木瓜，我就給你美玉?！?詩經(jīng) 全景融寫景、敘事和抒情于一爐，描摹傳神。
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