【正文】 八、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的電源，不開與教學(xué)、科研無關(guān)的電器設(shè)備。為創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)能降耗，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，為此，學(xué)校向全校師生鄭重發(fā)出倡議： “創(chuàng)建節(jié)約型校園五、禁止教職工和臨時(shí)工在校園內(nèi)因私使用電飯煲、電爐等高功率電器?！八砭取睓冢禾钣?jì)量等級(jí)（A 、B、C、D）或量程比附頁1：衢州一中校園水電使用管理規(guī)定為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)和行政各部門的水電使用管理，建立節(jié)約型校園，合理有效地利用好學(xué)校的水電資源，切實(shí)保證教學(xué)、科研、生活秩序的正常進(jìn)行，現(xiàn)就我校教學(xué)和行政各部門的水電、空調(diào)、電梯的具體使用作如下規(guī)定：一、提倡厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，實(shí)行學(xué)校各樓寓、房屋的水電使用“責(zé)任到人、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的管理辦法。研究如何通過學(xué)校校報(bào)、校刊、廣播、網(wǎng)站等輿論陣地，及時(shí)有效的宣傳節(jié)能環(huán)保理念；開展校園植樹認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生、校友到學(xué)校劃定的區(qū)域植樹或者認(rèn)領(lǐng)樹木；研究如何通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、走進(jìn)城市社區(qū)，將節(jié)能環(huán)保理念推向全社會(huì)。.. . . ..衢州一中創(chuàng)建節(jié)水型校園匯報(bào)材料衢州一中二0一五年十二月節(jié)水型校園創(chuàng)建方案一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 完善制度學(xué)校十分重視節(jié)能環(huán)保工作，專門成立創(chuàng)建節(jié)約型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把建設(shè)節(jié)約型校園工作作為一件大事來抓。⑷相關(guān)制度建設(shè)研究?？倓?wù)處對(duì)全校水電管理工作負(fù)總責(zé)。六、學(xué)校外任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意不得在校園內(nèi)供電線上隨意亂搭新的供電線路。 九、停水停電期間，請(qǐng)關(guān)閉公共場(chǎng)所的電源和洗手間內(nèi)水龍頭，以免來水來電后造成浪費(fèi)或事故。 七、辦公室內(nèi)計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備在不用的情況下，請(qǐng)關(guān)閉電源，以免待機(jī)耗電，倡導(dǎo)綠色辦公，低碳生活。當(dāng)前，隨著天氣轉(zhuǎn)熱，我校又進(jìn)入了用電、用水的高峰期。會(huì)議室、報(bào)告廳等活動(dòng)場(chǎng)所平時(shí)不開空調(diào)，如遇大型活動(dòng)需啟用空調(diào)的由活動(dòng)主辦單位提前2天與總務(wù)處聯(lián)系?！邦愋汀睓冢禾钚硎?、水平螺翼式或垂直螺翼式。⑶主題宣傳策略研究。加強(qiáng)制度規(guī)范，完善政策措施，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，培育節(jié)約行為，使全體師生能夠從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺節(jié)約用水的良好習(xí)慣。節(jié)能環(huán)保學(xué)校先行，研究學(xué)校日常管理中如何體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保理念，建立相關(guān)制度，實(shí)施無紙化辦公，為推進(jìn)節(jié)能環(huán)保教育創(chuàng)造良好的學(xué)校環(huán)境。具體負(fù)責(zé)行政