機械工程學院認識實習報告2(專業(yè)版)
【正文】 雖然沒能操作機器，但耐心又熱情的指導老師給我們詳細的介紹了該系統(tǒng)的構造、工作原理、工作過程等，大家也聽得津津有味。常見的組合機構有反饋組合、疊合組合、串聯(lián)組合、并聯(lián)組合等。 山東大學機械工程學院 認識實習報告 專業(yè) 卓越班姓名：實習時間：實習地點：指導教師： 成 績： 一、實習目的：通過實習加深對本專業(yè)的了解，并通過實際操作加強與專業(yè)知識的接觸，提高對機械的興趣，為以后學習專業(yè)知識打下堅實的基礎，為日后走向工作崗位積累一定的工作經驗。參觀完各種簡單機構之后，我們看到了機械機構的實際運用：內燃機、蒸汽機、縫紉機。聽著知道老師的介紹，我仿佛看見了系統(tǒng)正在運轉，享受著機械的神奇力量給我?guī)淼捏@喜。圖：基于人體紅外檢測的可發(fā)電式智能電梯模型最后的機光電一體化的柔性制造實訓系統(tǒng)可謂是讓我們大開眼界，可是
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