【正文】 人跡罕至 洋洋得意 精疲力竭 悶悶不樂 三、選詞填空 （ 1）假定我現(xiàn)在還像我初上岸的時候一樣，沒有一點生活 （必須 必需）品??我的情形又會怎么樣？ （ 2）??要我在這個孤零零的地方，在這種 （孤單 孤獨）凄涼的情況下度過我的 （余生 一生）。 祈 禱 污 垢 淹 沒 2 第 ① 段的描述對下文進一步展示“我”是一個鋪墊?，斃麐I小姐剛一站到講臺上，整個班 里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。而做到這些，需要謙虛。 3 后來上學了，我們的額課本上大都是一些英雄偉人的故事，于是我就開始崇拜起這些人物，心想自己也要像他們一樣。 重 荷 h226。一本散文詩 ,四本短評。 中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 36 那時我是 18 歲 ,便旅行到南京 ,考入水師 ,大約過了半年 ,改進礦路學堂 ,畢業(yè)之后 ,即被派到日本去留學。 文章中心，深化文章主題。 （ 1） 緘 ． （ ）默 （ 2） 擎 ． （ ） （ 3）人頭（ cu225。頃刻之間，雪下大了。” 朱丹說：“請原諒 —— ” 沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。主考席的正中 ，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。語言應(yīng)流暢、風趣。 理解句子的主要方法有： ① 抓關(guān)鍵詞語理解。（王之渙《登鸛雀樓》） （ 5）大漠孤煙直，長河落日圓。布封，也稱為 “ 布豐 ” ， 法國１８世紀自然科學家、博物學家、他用畢生精力經(jīng)營皇家花園，并用 40 年時間寫成 36 卷巨冊的《自然史》。（ 2）《兩小兒辯曰》選自《列子 茨威格，奧地利作家，他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學和小說創(chuàng)作方面。劉成章， 1937 年生，陜西省延安市人。 14《福樓拜的星期天》選自《濟南文藝》。它和漢樂府民歌《孔雀東南飛》一起譽為我國樂府民歌中的 “ 雙璧 ” ?！饵S河大合唱》共有 8 個樂章。彰，明顯。維，是。 中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 15 戛然而止：聲音突然中止。排衙。 狂瀾：巨大的波浪。（意思對即可） 18. 這是韓麥爾先生對祖國必勝信念的體現(xiàn)，也是法國人民愛國主義精神和不屈意志的集中體現(xiàn)。 （ 5）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。長大，意味著承擔責任。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 “我的朋友們啊，”他說，“我 —— 我 —— ” 但是他哽住了，他說不下去了。 13．方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段 ?（ 3 分） ？你從中受到什么啟發(fā)？（ 2 分） 中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 7 （二）閱讀下面選文，完成 15— 18題。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。 鳥向檐上飛，云從窗里出。（方正：做事情呆板，不知 變通。) 可 汗 ． （ h225。） 默 契 ． （ q236。沸，水開。丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們：只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。 （ 2分） 課文《爸爸的花兒落了》中提到宋媽（“宋媽臨回她的老家的時候說 ?? ”），請結(jié)合原著《城南舊事》回答問題：是誰讓宋媽回老家的？為什么讓她回老家？ 三、本大題共 3小題，共 26分。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶 ? 11． 解釋下列加點的詞語（ 2 分） ① 其 文理． ． 皆有可觀者 （ ） ② 即 書 ． 詩四句 （ ） ③ 稍稍 賓客． ． 其父 （ ） ④ 泯然． ． 眾人矣。祈禱的鐘聲也響了。 那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 10 的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 （ 2）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 ?郝叟等人坐在教室里，是感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就 要失去的國土的敬意。 徘徊：在一個地方來回走。鍥，刻。 羈 ． 絆：纏住不能脫身，束縛。這里指一種壓抑、沉悶的氣氛。 遒勁：雄健有力。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、三蘇、王安石、曾鞏。 石 著有《第二次考試》、《織錦集》、《臨窗集》等散文集。書名 “ 資治 ” ，說明本書編撰的目的是為封建統(tǒng)治階級提供政治借鑒。林 嗣環(huán)，字鐵崖，清代順治年間進士，著有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》、《海漁篇》、《南紀珞》和《荔枝話》。 海外 北經(jīng)》，《山海經(jīng)》書名，《山海經(jīng)》是我國古代地理著作，內(nèi)容為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等，并保存了不少遠古神話傳說。詩歌作品有《華南虎》《悼念一棵樹》《半棵樹》等，出版詩集《彩色的生活》《祖國》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等。（李白《贈裴十四》） （ 3）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 ２、關(guān)鍵句的理解 ： ① 描寫生動或運用修辭手法的句子； ② 表現(xiàn)文章中心或主題的句子； ③ 含義深刻的句子；④ 地位特殊的句子。如果寫任課老師可選擇能突出老師“與眾不同”的教學方法的材料，如果寫班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師管理班級的新方法的材料。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。” 久久，久久，一片沉寂。每個孩子手 擎 ． 一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚?！?說完，大師緊緊握住朱丹的手。ng 攢 綻 “請原諒，能更換一組曲目嗎？” 表現(xiàn)朱丹對民族音樂的摯愛。 13 歲時 ,我家忽然遭一場很大的變孤。初做小說是 1981年 ,因為一個朋友錢玄同的勸告 ,做來登在《新青年》上的。請從問中找出兩個例句來。 閱讀理解 一、 用比較閱讀學習《音樂巨人貝多芬》和《福樓拜家的星期天》。以前，只知他從事的是金屬冶煉方面的工作，卻不知，他也看各種工業(yè)方面的書籍。無論在家里還是在學校，父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。 但上帝卻不可思意地把船送到海岸附近。 中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 49 （ 3）這使我想到，雖然我 （搜集 收集）了這么多的東西，我所缺少的東西還很多。請你用一句話評價一下這時的“我”是個什么樣的孩子？ 3 瑪利婭小姐根據(jù)什么歸基恩作出“熱情、機靈、具有號召力”的評價？請用文中的語句回答。 ③ 瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔：“安靜！安靜！”她始終面帶微笑的望著我們。需要毅力。因而每當提到“平凡”二字時，總是不屑一顧。 躊躇 ch239。別的 ,除翻譯不計外 ,印成的又有一本《中國小 說史略》 ,和一本編定的中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 37 《唐宋傳奇集》。但待到在東京的 預備學校畢業(yè) ,我已經(jīng)決意要學醫(yī)了。 第 1112課復習與訓練 一 下面詞語各有一個錯別字，請用橫線劃出，并訂正。 文章中兩次寫朱丹“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，意圖是什么？ 文章中對“雪”的描寫有何作用？ 文章 a 處寫朱丹“穿一身黑色云錦衣衫”的用意是什么？ 中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 33 文章的主人公朱丹是一個怎樣的人？請簡要概括。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。 半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手?！? （ 3）“亡了國當了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開 監(jiān)獄 ． ． 大門的 鑰匙 ． ． 。如對總起句、總結(jié)句、過渡句的理解。詩人光未然在這時期創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》，激發(fā)全國人民的抗日熱情。清代文學家，著有文言短篇小說集《聊齋志異》。馮驥才，當代作家、畫家、文化活動家。笛福，英國小說家，出生于倫敦．笛福原姓福，１７０３年后自稱笛福， 小說；《魯濱孫漂流記》《魯濱孫的沉思集》《辛格爾弗蘭德斯》《杰克上?！贰读_克薩姆》。 18 《竹影》選自《豐子愷文集》。福樓拜：法國作家。 鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。 都德，19 世紀法國現(xiàn)實主義作家。 2《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》，林海音，原名林含英，小名英子，臺灣苗栗人?；I，籌碼，計數(shù)的用具。 粲然：笑容燦爛的樣子。迥，差 得遠。 嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標準是有責任感 。 （ 8）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 （ 1 分） 20．文中畫線句子是 描寫，作用是 （ 2 分） 21．文中說：“此時，已有很多人圍攏來。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。（ 7分） 小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā) 獎的日子才穿戴。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（ 岑參 《 逢入京使 》） （ 3） 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 C、 參加家務(wù)勞動，可培養(yǎng)我們的動手能力，責任心和自信心。n） 泥 濘 ． （ n236。）） 嫉 ． 妒 （ j237。） C．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是 人聲鼎沸 ． ． ． ． 。 B.《最后一課》是德國作家都德創(chuàng)作的短篇小說，韓麥爾先生是一位恪盡職守、道德高尚的教師形象和感人至深的愛國志士形象。普希金告訴我們，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 ：相信吧， 。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。” 中學語文七年級下冊第一、二單元測驗卷 命題人：鄒貴平 9 漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘 。 晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 梅山中學語文七年級下冊第一、二單元測試卷 參考答案 一、 二、 8. 答案略。例如：先天聰明的人，后天不學習，也會一事無成。跡，足跡，腳印。孺，小孩。膺，胸。 砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。 闊綽：豪華奢侈，排場大。 5《傷仲永》選自《臨川先生文集》，王安石，字介甫，號半山，謚號 “ 文 ” ，撫州臨川人。 9《土地的誓言》選自《中國新文學大系 1937— 1949代表作有詩集《紅燭》、《死永》。北宋著名政治家、史學家、文 學家。原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品短篇小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄