【正文】 有德無才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的箭走正道，但沒后勁，射不遠，最終還是難以命中目標(biāo)。 （四）當(dāng)堂訓(xùn)練 閱讀議論文《決定成功 的利器》，完成 2226 題?！币馑际侨丝偸且赖?，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死 ?他選取了后者，要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。世界是五光十色的，需要大師也需要匠人，正如需要將軍也需要士兵。而一個社會科學(xué)方面的大師要求更高，馬克思、恩格斯是一部他們那個時代的百科全書，毛澤東則是當(dāng)時中國政治、軍事、文學(xué)的寶典。愛因斯坦反對量子力學(xué)的幾率解釋，說 :“我不相信上帝在擲骰 (t239?！笨梢婇啔v對讀書至關(guān)重要。這就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。他們一次又一次地努力拼搏，卻遭到一次又一次的失敗打擊，在多次的打擊后，終于他們喪失了信心，意志也被磨滅，那改變命運的夢想也隨之破人的一生，就像一次旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。概括事實論據(jù)，或者為文中某個觀點補充事實論據(jù)或道理論據(jù)。 玄 虛 省悟 渺茫 脊梁 誆騙 污蔑 搽 解釋詞語。 咬文嚼（ ji225。喻，明白。 馬南邨（ 19121966）， 的筆名。其主要建樹在哲學(xué) 方面。 ③對比論證：從??正??反兩方面進行論述，突出地論證了??的觀點。概括事實論據(jù)，或者為文中某個觀點補充事實論據(jù)或道理論據(jù)。 ? ③接著看用了什么描寫方法，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括。 三、評價任務(wù) 1，設(shè)計一 個活動：通過歸納檢測，讓學(xué)生完全掌握重點詞語及作家作品。演講句式和用詞口語 色彩很強，使人倍感親切?！碧昧?，我的 5 分鐘講演只好改變計劃了，讓我把年輕人引申來說一下吧。 演講時應(yīng)注意哪 幾方面要求 ①認(rèn)清對象。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。②思路清晰，節(jié)奏明快。i) 孤軍奮戰(zhàn) (gū) 。） 褻． 讀 (xi226。n） 2．選出沒有錯別 字的一組（ ） A．書籍 綻開 傷痕 哄笑 B．拖欠 婉惜 服辯 脾氣 C．漲紅 爭辨 大抵 格局 D．奚落 懶散 隔璧 惟一 3．查字典，解釋下列詞語。形容氣勢很盛。方榫頭，圓榫眼，二者合不到一起，比喻兩不相容。 31【廓然無累】空曠廣闊，沒有一點累贅。 21【浩瀚無際】形容廣大，沒有邊際。 6【言行相顧】言語和行為互相注意。）而不舍 生機蓬勃 （ 4）忐忑（ tǎn t226。ng）狂 凌駕 倡（ ch224。n）讓 掠（ l 答案： 一、 梁啟超（ 19831929），飲冰室主人。 5．《致女兒的信》選自《關(guān)于愛的思考》，是一封書信，是作者對女兒進行的一次生動的愛情教育。 復(fù)習(xí)檢測一： （一）、 展示出你歸納的單元的 作家作品 附： 作家作品 ： 目標(biāo) 1：能正確梳理并介紹作家作品 。 ： 本單元的文體為演講和書信，放在一起，旨在體會口語和書面語的差異：演講的口語性較強，有時還要有強烈的鼓動性和感染力；書信的書面語色彩較濃，多一些細膩的抒情和描寫。 四、教學(xué)過程 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)活動 評價要點 要點歸納 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一 ： 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 速讀課文《 敬業(yè)與樂業(yè) 》《 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 》《 傅雷家書 》《 致女兒的信 》。 4．《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》，是兩封書信。 《致女兒的信》選自《關(guān)于愛的思考》。 d ③盡量多 （ su236。）犢之情 涕泗（ s236。 4【本題主眼】這題目的重點。 18【恪盡職守】嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)。舐犢，老牛舔著自己的牛犢。 40【一抔黃土】一捧黃土。 51【良師益友】使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。） 不屑（ xi226。) 枘鑿． (z225。) 彌留之際 (m237。這里講的是針對性。） ③正文。 復(fù)習(xí)檢測一： 賞析文段。 我想了，本來我可以這么開始我的演講：“各位先生，各位女士，請大家沉默 5 分鐘 !”于是當(dāng)大家沉默到 5分鐘的時候，我便說：“沉默畢，我的講演完了。 這三種年輕精神的特征，每一個年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴大著，那他便永遠年輕，就死了還年輕，假如把這些特征失掉，比如年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個死鬼了。 ? ： ? 九年級學(xué)生在復(fù)習(xí)時，對小說的常識有了一定的 了解， 但對小說閱讀題的答題方法還比較陌生。 分析人物形象答題思路 : 人物 +性格、品質(zhì)特征 +形象的意義。 第二處：運用環(huán)境描寫，襯托人物失望、沮喪的心情 題。 常用的論證方法及作用： （一）常用的論證方法。 1936 年生于美國。 1936年生于美國。 而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手 。 ：比喻非常順利，毫無挫折。指一下子弄通了某個道理。他的態(tài)度終于恭敬起來了。 ? 課標(biāo)要求 議論文三要素 論點 論據(jù) 論證 學(xué)習(xí)目 四議論文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 1 先思考論點的 標(biāo) 2： 通過復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)議論文的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生學(xué)會答題技巧 1 論點 復(fù)習(xí)指導(dǎo)一 學(xué)生 自由朗讀《 3 年中考 5 年模擬》第 152 頁論點部分，識記出題方式和答題技巧。注意文中表總結(jié)性的詞語，如：所以、總而言之、總之、因此等 5 看中間過渡語句?！笨ㄈR爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書，叉勇于實踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。我們常說一技之長，一招鮮，吃遍天，這是指匠人，大師則不靠這，他縱橫捭闔，運籌帷幄，觸類旁通，舉一反三。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制，那你就是在浪費你的效率、健康和快樂。 復(fù)習(xí)檢測四 4 論證思路 （ 1）出題方式是什么？ 請分析本文（段）的論證思路 （ 2）答題技巧有哪些？ 強化訓(xùn)練 請分析下文的論證思路 談骨氣 我們中國人是有骨氣的。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出 :“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。因此，這張弓雖然有力，但射出去的箭勢必不走正道，偏離目標(biāo)，所以算不上一張好弓。無德有才的人就像一張有危險的弓，盡管射得遠，但由于木料的紋理不好，射出去的箭不走正道，結(jié)果勢必偏離目標(biāo)，甚 至造成嚴(yán)重的危害。（ 12 分） 決定成功的利器 ① 每一個渴望成功的人，都要先修煉好兩把利器，那就是 “ 德 ” 和“ 才 ” 。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以 做大官，但他堅決拒絕，終于在公元 1283 年被殺害了。但是我們必須承認(rèn)這個世界需要人們有一個較高的追求目標(biāo)。 3 論證方法 復(fù)習(xí)指導(dǎo)三 學(xué)生 自由朗讀《 3 年中考 5 年模擬》第 152 頁論證方法部識記出題方式和答題技巧。u)子。 ②閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。 ②勤，對于上進的人來說，是一種美德。如 果一個人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，那么，他的人生軌跡豈能美好？而如果你能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌，也一定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。對文章所運用的論證方法的認(rèn)識及其作用的理解。 懷古傷今： 為民請命： 自欺欺人：前仆后繼： 復(fù)習(xí)檢測三 給下列詞語中加點的字注音。o）字 ：形容過分地斟酌字句。 孜 z255。 人，無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，當(dāng)代杰出的新聞工作者、政論家 、歷史學(xué)家、詩人和雜文家。馬克思稱他為 “ 整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖 ” 。 ④比喻論證：將??比作??，形象生動地論證了??的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。對文章所運用的論證方法的認(rèn)識及其作用的理解。 時間： 5 分鐘 復(fù)習(xí)檢測： 《故鄉(xiāng)》主要運用什么寫作手法？ 對比 20 年前后故鄉(xiāng)的對比 (自然環(huán)境和社會環(huán)境） 20 年 前 后 人 物 的 對比 （ 閏土 和 楊 二嫂）。 第一課時 復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）： 內(nèi)容 ：字詞過關(guān)。示例：①講演對于我倒不是件難事，然而要不多不少恰好“ 5 分鐘”，卻使我感到困難。所以一個人的年輕不年輕，并不是?？恐砩系哪挲g。④語言準(zhǔn)確，形象生動。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講，即興式演講。這微笑有時變成放聲大笑，但是蘊 函有哲理的憂傷。i） 2. 下列詞語中有錯別字的一項 ( )(3 分 ) A．鄭重其事 不可思議 見異思遷 迫不及待 B．滿不經(jīng)心 夢寐以求 念念有詞 再接再厲 C．孜孜不倦 勇往直前 養(yǎng)精蓄銳 憂心仲仲 D．齊心協(xié)力 無精打采 珊珊來遲 語無倫次 3．下列文學(xué)常 識中，有誤的一項是 ( )(3 分 ) A．《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。 課時練習(xí)題 一、積累與運用 ( )(3 分 )。 （二） 1．選出下列加點字注音有誤的一項（ ） A．闊綽（ chu238。 42【無與倫比】沒有能比得上的。 33【感觸萬端】因跟外界事物接觸而引起很多種思想情緒。 22【隕落】（星體或其他在高空運行的物體）從高空掉下。形容意志堅定。）那 忸怩（ niǔ nǐ） 人影幢幢（ chu225。） 盡職守 彌（ m237。ng y226。 傅雷（ 19081966），翻譯家、文藝評論家。 文章主旨是：通過一個極其動人的故事，表達了作者對愛情的界定與看法，即：真正的愛情遠遠高于生理需要，愛情中包含的“忠 能說出重點作家及其相關(guān)作品 能 說出作品主旨 文學(xué)常識也是中招的一個考點，復(fù)習(xí)時重點抓名人名篇，側(cè)重國度和代表作。廣東新會人。 ： 詞語的積累與運用、語言的賞析、主旨的歸納、辨析表現(xiàn)手法。 能歸納出本單元的文體知識，并 能從合適的角度賞析文 段 。 本文主旨是：通過對先賢伏爾泰在人類歷史上的非凡地位及其世紀(jì)性的貢獻的高度評價，對其思想與人格力量的熱情頌揚，表達了對偉人的崇高禮贊，同時，對現(xiàn)實的關(guān)注也促使作者發(fā)出了對正義與良知的呼喚。 長篇小說有《 》、《 》 《笑面人》《九三年》。） 佝僂（ gōu l239。ng）誣蔑（ mi226。n）憑吊 木訥（ n226。章，篇章。 15【睿智】英明有遠見。 26【媚上欺下】有意討好上司，欺侮下層人民。烏有，不存在，沒有。泗，鼻涕。n） 侍候（ sh236。) 旁騖． (w249。i) B．繁衍 (yǎn) 惱羞成怒 (nǎo) 氣吞斗牛 (d238。 演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。 ①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒 、父、你的朋友等。 稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。這是年輕精神的第二特征。 題目：給外地爸爸媽媽的一封信 （四） 課堂