【正文】 通過巡視、座談每發(fā)現(xiàn)一起體罰學(xué)生的事件，集體備課情況各備課組要在備課組長的組織下進行有實效的集體備課，編制高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。資料的使用及批改情況學(xué)校要求使用的資料，學(xué)生能按時完成、及時進行對改、糾錯，教師能夠及時的進行抽樣批改。 教科組長要認真、及時的填寫評價表上的相關(guān)內(nèi)容，及時反饋。教務(wù)處對各級段關(guān)于月考的要求 級段不能私自安排月考，必須申報月考，教務(wù)處統(tǒng)籌安排考試時間。 行政歷 級段在學(xué)校行政歷的基礎(chǔ)上要制定級段教學(xué)行政歷。導(dǎo)學(xué)案、教輔資料：學(xué)生對改80％，教師抽查20％。（可四舍五入，但一、二等不能突破總比例）注：各級段、備課組要結(jié)合以上考評方案制定出級段、備課組的具體、切實可行的教師考評辦法上交教務(wù)處（電子文稿）。二、級段、備課組對教師考評項目及方法：集體備課、導(dǎo)學(xué)案編寫分（20分）：備課組長從教師參與集體備課情況和導(dǎo)學(xué)案編寫的質(zhì)量等情況對每位教師進行量化打分，學(xué)期末匯總出每位教師的分數(shù)，按三個三分之一得出每位教師的名次分，第一個三分之一得20分。教學(xué)常規(guī)管理方面（20分）：每個學(xué)期在教務(wù)處組織舉行的調(diào)研抽查中，導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)和聽課活動等各項的積分，備課組得分在平行的級段中，第一名得20分、第二名得18分、第三名得16分、第四名得14分、第五名得12分。 獎勵辦法： 學(xué)期末匯總以上各項得分，用于對備課組長的評價?；搓栆桓呓虅?wù)處對備課組考評方案一、考評項目及積分比例： （1）教學(xué)成績（50分）（2）課改評價（30分） （3）教學(xué)教研（20）二、考評方法：教學(xué)成績：（50分）四次考試成績 備課組教學(xué)成績====（備課組所有教師所教班級綜合P值的平均分）50％。第一名90分，名次差6分。(3)要用智慧、激情、創(chuàng)新點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。二、獎項設(shè)置及獎勵辦法：一、教學(xué)業(yè)績獎和課改業(yè)績獎。學(xué)期末匯總得出名次分：第一名：100分，第二名93分，……名次差7分。 教務(wù)處組織校級賽課，分精英組和新秀組兩組，精英組、新秀組要求各級段各學(xué)科各推薦一名教師參加。 指導(dǎo)思想是： 強力推行高效課堂改革，以課改提升教學(xué)質(zhì)量。（2）早自習(xí)、晚自習(xí)時間教師要在黑板上明確自習(xí)任務(wù)。各級段備課組長把學(xué)科教學(xué)工作計劃表呈報表發(fā)送到教務(wù)處對應(yīng)級段負責人郵箱。高中教師集體備課、上課、學(xué)生作業(yè)管理問題一、集體備課的管理建立集體備課制，設(shè)立集體備課專項補助：10元/次。好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果，因此，教師在教學(xué)過程中要有意識地滲透相關(guān)學(xué)科的學(xué)法，并通過反復(fù)的強調(diào)和檢查，讓相關(guān)學(xué)法應(yīng)用成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種常態(tài)，一種習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)案編寫數(shù)量：每周導(dǎo)學(xué)案數(shù)量與每周課時數(shù)基本相同。課時學(xué)習(xí)目標的制定： 制定原則： 針對本課時內(nèi)容，以課標為依據(jù)，源于教材、結(jié)合學(xué)情，分別對三級知識[一級知識（基本概念、懂得記憶），二級知識（基本方法、簡單應(yīng)用）、三級知識（基本技能、綜合應(yīng)用）]提出明確、細致的要求，同時要體現(xiàn)出對學(xué)生的層次要求。要進一步提高課堂教學(xué)的實效性，整體提高課堂教學(xué)效果。備，在“細”字上下功夫。創(chuàng)建學(xué)科建設(shè)的模式。三、奮斗目標高招成績：二本上線率突破60%，一本上線突破30%，清華北大5至10人。強化“為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，高效課堂穩(wěn)步推進，高招成績逐年增長，在周口市有較高聲望。部分學(xué)科教師導(dǎo)學(xué)案編寫質(zhì)量不高，在網(wǎng)上直接下載而不作修改的現(xiàn)象比較突出，對教材研究不夠，不能靈活、全局考慮，抓不住基點、重點，分解不了難點，提不出高質(zhì)量的問題，對高考研究不到位，不能與高考接軌。加大對教研組長的培訓(xùn)力度。鑒于上述情況，要確保所有有競賽任務(wù)的學(xué)科(數(shù)、理、化、生、)在高一、高二（含省預(yù)賽）競賽中獲一等獎，力爭在省決賽中獲一等獎。評，在“實”字上下功夫。三、導(dǎo)學(xué)案編寫的基本要求 導(dǎo)學(xué)案模板及格式要求：模板：根據(jù)學(xué)科特點，導(dǎo)學(xué)案紙張編輯方向或縱向或橫向，模板參考銅都模式。各學(xué)科由備課組長負責統(tǒng)籌安排組建主備小組，分配備課任務(wù)。真正適合不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。學(xué)完一課后，要寫出自主反思，反思是進行自我檢查，自我評價，自我修正，自我完善的過程，是對前面的自主學(xué)習(xí)的拓展延伸和內(nèi)化的過程。導(dǎo)學(xué)案要有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。 集體備課次數(shù)及備課時間要求： 語、數(shù)、英4次/周，物、化、生、政、史、地3次/周，每次備課時間不得少于兩節(jié)課。（5）級段必須有各學(xué)科的周練計劃，級段檔案必須有各學(xué)科周練試卷?；搓栆桓呓虅?wù)處2013年8月 教學(xué)工作計劃呈報表（樣表）20122013年下期高一A段數(shù)學(xué)組教學(xué)工作計劃呈報表第二周組長：房燦日 期星 期教學(xué)內(nèi)容課 型導(dǎo)學(xué)案主備人備注周一二倍角公式（1)新授課王聽利　周二二倍角公式（2)習(xí)題課張震　周三二倍角公式（3)測驗課命題人房燦　　周四二倍角公式（4)評析課命題人房燦　　周五　　　　　周六三角函數(shù)公式周測測驗課命題人房燦　　周日　　　　淮陽一高教務(wù)處對級段考評方案實行學(xué)?？荚u級段和備課組；教務(wù)處、級段、備課組綜合考評教師，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的考評辦法。 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體要求，教務(wù)處在2012—2013年度下學(xué)期將從以下六個方面對級段進行評價： (一)課堂教學(xué)（150分）(二)教學(xué)業(yè)績（150分） (三) 導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量（100分）（四）常規(guī)檢查（50分）(五) 教研活動（40分）（六）考試管理（10分）（一）課堂教學(xué)（150分）評價項目和辦法： 級段課堂教學(xué)情況：由教務(wù)處負責人督查級段課堂效果，教師、學(xué)生上課是否遲到、曠課、教師多媒體的使用，自習(xí)課是否明確學(xué)習(xí)任務(wù)等方面進行量化打分。（3）各環(huán)節(jié)的設(shè)計質(zhì)量。 監(jiān)考過程中教師規(guī)范性問題：是否按時監(jiān)考，是否在監(jiān)考過程中閱覽書報雜志，玩手機等?？荚囌f明187。同年級A、B段相比，總分第一的150分，名次差10分。有校級立項課題的加1分，在學(xué)校一品課題評選中獲得校級一等獎的加1分，；課題獲市級立項的加3分，省級立項的加5分，國家級立項的加10分。（5）不按時上交或缺交每周上課計劃表，導(dǎo)學(xué)案電子稿，公開課人員名單。備課組長所帶領(lǐng)的學(xué)科組，每個學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量獲得“優(yōu)勝組”，高出對手組2分之內(nèi)的獎勵2分；高出對手組24分的獎3分；高出對手組46分獎5分，高出對手組68分獎7分；8分以上的獎勵9分。 學(xué)生評價：教務(wù)處組織學(xué)生對任課教師進行評教。學(xué)期末上交教務(wù)處。 作業(yè)次數(shù)：作文每兩周一篇，英語每單元兩次。五、學(xué)科小組活動材料各科小組活動、學(xué)科競賽、演講比賽要有計劃、總結(jié)、文字、圖片、影像等資料。 周練之后，教師評卷，對學(xué)生有分數(shù)評價。 教科組長組織公開課 由級段備課組上報講授公開課人員名單，教科組統(tǒng)籌安排，制定公開課上課時間，教科組長具體負責，同年級同學(xué)科的教師務(wù)必參加聽課，聽后積極評課，議課，發(fā)現(xiàn)問題，查找不足，積極改進，共同進步。師、生導(dǎo)學(xué)案使用情況學(xué)生能完成已學(xué)過的導(dǎo)學(xué)案、對錯題能夠用雙色筆進行糾錯；教師的導(dǎo)學(xué)案填寫完整、課堂流程設(shè)計科學(xué)、實用，能結(jié)合學(xué)生情況、知識的缺失等進行適當?shù)男扪a。學(xué)生上課注意力集中、積極參與課堂活動，不睡覺、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事、不喝水、不吃零食。任何教師個人、備課組不得以任何理由在自習(xí)課時間進行講課、考試等活動。學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、展示情況學(xué)生能夠在老師的組織下積極的進行合作交流學(xué)習(xí)，積極主動的、大膽的進行展示。 備課組聽課 級段備課組要加強聽課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，同學(xué)科相互聽課，不同學(xué)科自由聽課，借鑒吸收，不斷提高教學(xué)技能。畢業(yè)班按高考大綱要求命題。 征訂教輔資料必須做到以下幾個方面：?教輔資料推銷商必須具備推銷資質(zhì)，而且能夠在網(wǎng)站上查到相關(guān)證件。 評價方法：抽樣檢查的辦法。學(xué)期結(jié)束，把教師的考評檔案發(fā)到教務(wù)處。學(xué)期末上交教務(wù)處。在學(xué)校組織的教學(xué)教研活動中，所在備課組每缺一人次扣1分?，F(xiàn)將考評項目和考評辦法闡釋如下：備課組長職責：備課組長（含兼職的教科組長）是主管領(lǐng)導(dǎo)、段長在教學(xué)教研方面的有力助手。（2）常規(guī)檢查（10分） 常規(guī)檢查中被抽查教師所得的平均分在同學(xué)科平行的備課組之間排序，得出名次分。課時（或書面）作業(yè)、學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的教輔資料（40分）：從（1）書面（2）書寫的規(guī)范性（3）糾錯（雙色筆）（4）批改的規(guī)范性等方面進行評價打分。（6）要多與學(xué)生交流思想、溝通感情，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。（注：如果獲得教學(xué)業(yè)績獎的級段，課改業(yè)績排序處于所在學(xué)部最末一位的，該項獎金減半。（五）、教研活動（40分） 評價辦法：業(yè)務(wù)檔案的評價。二者差距在1分之內(nèi)的視為并列，各得20分。讓課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的殿堂，成為師生共同成長的樂園。導(dǎo)學(xué)案上的“日清過關(guān)題”就是當天的作業(yè)。教務(wù)處、教科組對級段課堂效果進行督查，督查內(nèi)容包括教師候課情況、是否出示學(xué)習(xí)目標、師生互動情況、多媒體使用情況等。形成包括教材分析、教學(xué)重難點、典型習(xí)題、課堂教學(xué)的整體設(shè)計思路等內(nèi)容的備教預(yù)案，以供集體備課時互研之用。 每學(xué)科自備一個活頁夾用于集中存放導(dǎo)學(xué)案，定期整理歸檔導(dǎo)學(xué)案，完善導(dǎo)學(xué)案文件夾管理。五、導(dǎo)學(xué)案的使用要求（一等導(dǎo)學(xué)案25元/個，二等導(dǎo)學(xué)案15元/個）。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計必須留出課堂流程設(shè)計的位置，課堂流程的設(shè)計必須以學(xué)習(xí)目