人教版八上第五單元復(fù)習(xí)提綱(專業(yè)版)
【正文】 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中：他們的互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？ 寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。 菊之愛，陶后鮮有聞。 談笑有鴻儒，往來無白丁。 四、 回答下列問題： 答案 寫出描寫桃花林自然景色的語句（用原文） 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句（用原文） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。第五單元文言文復(fù)習(xí)提綱 《桃花源記》 一、詞語解釋 緣． 溪行： 沿著 落英 ． ． 繽紛 落花 甚 異． 之 詫異 豁然． ． 開朗 開闊的樣子 儼然 ． ． 整齊的樣子 阡陌 交通 ． ． 交錯(cuò)相通 黃發(fā)垂髫． ． ． ． 老人小孩 怡然． ． 喜悅的樣子 具． 答之 詳盡 咸． 來問訊 都 率 妻子． ． 邑人 妻子兒女 絕境． ． 與世隔絕的地方 不 復(fù)． 出焉 再 無論． ． 魏晉 更不必說 延． 至其家 邀請 處處 志． 之 作標(biāo)記 欣然． ． 前往 高興的樣子 無問 津． 者 渡口 二、翻譯 芳草鮮美，落英繽紛： 芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。阡陌交通??并怡然自樂。 談笑的是淵博的學(xué)者，往來沒有知識淺薄的人。 鮮：少。 中心思想 本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的
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