【正文】 抖抖地過秤，少了點(diǎn)，伸手又放進(jìn)一只大青椒，秤桿卻翹高了，老奶奶面有難色，想了想，練出一個(gè)大的，換了一只小的……當(dāng)我把錢交給她，只見她抖抖地放進(jìn)衣兜，點(diǎn)了兩下，才放心地把零錢付給我。選擇自己購(gòu)物中印象最深的一個(gè)情景寫清楚。選擇你最感興趣的一組聲音，展開想象，編一個(gè)故事。今年期末考試我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)降到９０分，再也不是以前的雙百分了?！蓖瑢W(xué)們也常?？湮遥骸坝袃上伦印Ｒ獙懞眠@篇作文，關(guān)鍵是要做到：１、對(duì)自己的外貌描寫要有特色。警察看見了也連忙幫忙，示意旁邊的汽車不要吵著了兒子。第五單元　　放假第一天習(xí)作要求指導(dǎo)習(xí)作要求：仔細(xì)看圖，先說說每幅圖的內(nèi)容，再把四幅圖的內(nèi)容連起來(lái)說一說，然后根據(jù)四幅圖的內(nèi)容寫一個(gè)故事，注意按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫的時(shí)候，要發(fā)揮想像。紅艷艷的蘋果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看?。↑S澄澄的大鴨梨像金鐘一樣懸掛在樹上；山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子；一嘟嚕一嘟嚕的大紅棗像糖葫蘆似的倒掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球、大珍珠，使人饞涎欲滴。注意用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。例文：可愛的小豬2006年9月9日　　　　習(xí)作指導(dǎo)： 接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得可高興啦！寫清楚了這六點(diǎn)，就能給讀者一個(gè)完整的印象?！∷L(zhǎng)得什么樣的？它喜歡吃什么？玩什么？你和動(dòng)物之間發(fā)生了哪些有趣事情？想寫什么就寫什么，由你決定。B寫出相同性格的不同表現(xiàn)。 這兩頭小豬很懶，成天吃了睡，睡了吃。４、寫完后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)。例文３：請(qǐng)假條周老師：今天媽媽要帶我去醫(yī)院補(bǔ)牙，特請(qǐng)假半天，請(qǐng)您批準(zhǔn)。大自然中的景物千差萬(wàn)別，各有特色。例文：放假的第一天今天是放假的第一天，父親準(zhǔn)備給兒子一個(gè)大大的驚喜。習(xí)作指導(dǎo)：寫人，要寫出人物的特點(diǎn)，把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。老師驚奇地問：“你知道什么叫負(fù)數(shù)？”我又說：“負(fù)數(shù)就是不夠，還欠你的。假期中的一次，我到學(xué)校里玩，正看見郵遞員叔叔把信從辦公室的門縫中插起進(jìn)去，等他走后，我們幾個(gè)小伙伴用小棍把信從門縫底扒出來(lái)了。內(nèi)容要具體，用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順。我真佩服他的豪放與瀟灑。菜場(chǎng)的西南圍了一群人，我擠進(jìn)去一看，是買蟛蜞的。Ｂ、再寫這件事的經(jīng)過，注意寫出人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)及場(chǎng)面。聽到聲音，聯(lián)想出現(xiàn)這種聲音的情景，如聽到莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，可以聯(lián)想革命先輩前仆后繼的斗爭(zhēng)事跡，想到體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光奮力拼搏的場(chǎng)面……２、將聯(lián)想到的事物、情景加以疏理、修整，加上恰當(dāng)?shù)倪^渡，串成一個(gè)故事。我的腦細(xì)胞真的沒有彎彎，記不住事情嗎？愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自學(xué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專門治療不聽話孩子的腦細(xì)胞。我更愛學(xué)英語(yǔ)。自己喜歡什么，不喜歡什么，性格上有什么特點(diǎn)，自己最清楚。此時(shí)，兒子還睡得正香呢！父親又輕輕地把兒子連同他的床抬下汽車，放在了草地的中央，把車藏在一片灌森叢后，自己也躲在另一片灌木叢后，默默地注視著兒子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，坐起身來(lái)環(huán)顧四周——這是哪里？自己怎么來(lái)到了一片美麗的鳥語(yǔ)花香之中？原來(lái)這就是父親適給兒子的假期大禮：在美麗的大自然中迎來(lái)假期的第一天。如：在什么地方，圖中有些什么人，他們?cè)诟墒裁?。寫的時(shí)候，要注意運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的描寫景物的方法，并注意用上平時(shí)你積累的好詞、佳句。習(xí)作指導(dǎo)： 這