舞蹈在小學音樂教學中的應用課題實施方案(專業(yè)版)
【正文】 2020 年 3 月 —— 4 月閱讀 第二十三章 男班蒙古族舞蹈基礎訓練 、 第二十四章 女班蒙古族舞蹈基礎訓練 、 第二十五章 南班維吾爾族舞蹈基礎訓練 、 第二十六章 女班維吾爾族舞蹈基礎訓練 、 二十七章 男班傳統(tǒng)舞蹈組合訓練 。它不僅具有賞心悅目的直觀形體美，而且已經(jīng)從反映表象走向表現(xiàn)更深刻的內(nèi)涵，使 學生 從中獲得極大的審美情趣和美感享受 ，從而感受音樂 。 2020 年 9 月 —— 11 月閱讀第一章 舞蹈教育概述 、 第二章 舞蹈教育的目的與方針 、 第三章 中外舞蹈教育制度情況 、第四章 舞蹈教育與學生的身心發(fā)展 、 第五章 舞蹈教學計劃與課程設置 、 第六章 舞蹈教學的原則與特點 、 第七章 舞蹈教學的組織形式 。讀書時，及時做好批注，做好摘抄，并制作讀書卡，以便更好的學習內(nèi)容。 所要解決的問題： 音樂課上如何把舞蹈教學與課堂結合；如何用舞蹈的語匯向?qū)W生闡釋音樂內(nèi)容；如何
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