xx小學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案(專業(yè)版)
【正文】 評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。XXXX小學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，要求學(xué)生作為社會(huì)成員積極參加各類社會(huì)活動(dòng)，以社會(huì)為課堂，在動(dòng)手動(dòng)腦中進(jìn)行體驗(yàn)和探究的綜合學(xué)習(xí)過程。三、課程管理組織形式在學(xué)校綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校綜合活動(dòng)任課教師的指導(dǎo)下實(shí)施，在學(xué)校教研室、教務(wù)處和德育處的通力合作下完成。教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法制，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。（2）活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則：過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。五、活動(dòng)實(shí)施的過程活動(dòng)前教育鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，充分利用社會(huì)資源，創(chuàng)造性地選題和開展實(shí)踐活動(dòng)。一、社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)：通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等方面教
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