領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教學(xué)大綱(專業(yè)版)
【正文】 （1）課堂講授課堂講授主要采用案例導(dǎo)入，分析相關(guān)理論內(nèi)容，探討理論在實(shí)踐中的運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活和學(xué)習(xí)，運(yùn)用相關(guān)理論更好地認(rèn)識(shí)自己，樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)并逐漸踐行之。從應(yīng)用性上講它研究的對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，其任務(wù)是揭示領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律。第9章 領(lǐng)導(dǎo)方式、方法及其運(yùn)用（6學(xué)時(shí)）理解領(lǐng)導(dǎo)方式、方法的概念；掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)方式及其適用條件；理解主要的領(lǐng)導(dǎo)方法及其操作；了解領(lǐng)導(dǎo)方式與方法在授權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)組織變革中的運(yùn)用。學(xué)期總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和考試卷面成績(jī)兩部分構(gòu)成，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30﹪，考試成績(jī)占總成績(jī)的70﹪。領(lǐng)導(dǎo)在個(gè)體素養(yǎng)與群體結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的根本機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)決策，戰(zhàn)略實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)方式、方法等知識(shí)，從而使學(xué)生在管理和實(shí)踐活動(dòng)中，增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，為今后從事管理工作打下良好的基礎(chǔ)。第6章 現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位（6學(xué)時(shí)）明確領(lǐng)導(dǎo)者在組織中承擔(dān)的各種角色，掌握扮演好各種
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