小學信息技術教學活動設計在word文檔中插入圖片說課稿(專業(yè)版)
【正文】 在我結束本節(jié)課的教學活動時，我將請同學們對這節(jié)課談談自已的收獲，目的在于讓同學人回顧教學過程，對知識進行系統(tǒng)化的梳理，加深對本課重難點的理解。 然后 ,我利用事先做好的課件，演示操作步驟，歸納操作方法。 二、目標分析 我將從知識、能力、情感三個方面確定教學目標。為此在授課時，我首先通過觀看運動會比賽的片段，激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)的主題任務 ——為省運會制作宣傳畫單，在完成這個主題任務過程中，再給出一個個小任務，讓學生運用已學知識，自已動手，自主探究，以任務的方式再次激發(fā)學生興趣，使教學內(nèi)容合理流動，水到渠成。 同學們在操作前，我這樣提示大家：如果有解決不了的問題可通過 教材的閱讀； 回顧以前圖畫程序中圖片的編輯來解決。 六、設計思想 本節(jié)課將探究的主動權交給學生，以同學們都十分關心的奧運會為切入點，通過教師的引導，對本堂課進行整體把握，放手發(fā)動學生參與到教學的探究和創(chuàng)造中來，從而享受到創(chuàng)造的快樂，體會到學習的輕松，達到更好的學習效果。通過生生互動，師生互動，突破了對圖片進行調(diào)整編輯這個難點。 將運動會比賽的相關資料及圖片存放在學生機 D 盤。小學信息技術《在 WORD 文檔中插入圖片》說課稿 題目是《在 WORD 文檔中插入圖片》，它是華師版的《信息技術》第二冊第一章第七節(jié)的內(nèi)容。 學生預先分組，并確定組長。最后教師進行歸納總結，并對操作過程中容易出現(xiàn)的問題進一步強調(diào)。我相信，通過這種快樂的教學方法，學生們一定會更加喜愛信息技術課，愛上富有 魅力和新奇的自主創(chuàng)新的學習方法，那時，真正解放的不只是老師，還有廣大的學生。
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