【正文】 　　1990年，父親退休?！　⌒瞧谔欤赣H一個(gè)人走了十多公里的山路，來到一個(gè)叫“野豬關(guān)”的地方，去學(xué)生家家訪。歷時(shí)5天，經(jīng)過約3000里路，途徑陜甘川三省。然后奔走在香菇棚里，收集農(nóng)戶的種植經(jīng)驗(yàn)和種植難題，不斷豐富我的知識寶庫。2017年，善港村實(shí)現(xiàn)了全年開票收入超20億元，村級可用財(cái)力達(dá)到了2500萬元，成了后進(jìn)村脫貧致富的典型。　　“老百姓還沒有富起來，我怎么能休息?”葛劍鋒決定，一邊治病，一邊工作。房前屋后農(nóng)具擺放整齊了，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔了。　　一個(gè)剛剛畢業(yè)從象牙塔里走出來的我，看到這個(gè)場面完全驚呆了。新建蓄水池4座，完成兩個(gè)屯47盞路燈的亮化工作。　　堅(jiān)持“回來”的人　　2016年，黃文秀從北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后考取了選調(diào)生，回到家鄉(xiāng)——廣西百色，投身基層扶貧事業(yè)?！睂衲曛挥?8歲的母得余來說，未來圖景正徐徐展開?！　∪缃?，母得余正在準(zhǔn)備考取中級電工證，經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他對自己的技能頗為自信，春節(jié)回家，他已經(jīng)可以幫父親修理割草機(jī)?！　?019年5月，母得余由學(xué)校安排乘火車來到福州。盡管如此，他仍打算繼續(xù)走訪當(dāng)?shù)刎毨?，招收更多貧困學(xué)生。對我們來說，技能扶貧的工作才剛剛開始?！　D為黃文秀在廣西樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)皈里村學(xué)習(xí)養(yǎng)蜂技術(shù)。如果不同的幫扶干部、駐村干部是小音符的符尾，那么精準(zhǔn)因村派人才能把握好歌曲的節(jié)奏。于是駐村工作組和村委便鼓勵黃大哥的妻子申請了扶貧小額免息貸款，來發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)增加家庭收入?！　榱死砬宕謇锛w資產(chǎn)的賬目，葛劍鋒邀請專業(yè)的經(jīng)濟(jì)師和法務(wù)人員，來查清賬目規(guī)范合同，為了解決村里大面積耕地撂荒的問題，他反復(fù)找村民小組長、村民代表做工作，還自己帶頭領(lǐng)著村干部在田間勞作……　　在這樣超負(fù)荷的工作下，他只用了一年就把善港村拉上了發(fā)展正軌，村里的糊涂賬理清了，集體賬目上也有錢了?！按蠖?，他脫得只剩一件襯衣，帶頭在田里揮著鋤頭，一雙腳都被泥渣子淹沒了?！　」タ恕罢Z言關(guān)”，學(xué)會“土語言”　　擺在我眼前急需攻克的就是“語言關(guān)”。在扶貧脫貧的道路上，他用不懈的奮斗、不竭的奉獻(xiàn)，凝聚著力量與智慧，傳遞著夢想與希望。師生關(guān)系很好，父親對學(xué)生很愛護(hù)?！　滋旌螅@個(gè)學(xué)生又來上學(xué)了，并堅(jiān)持讀完初中。就在這危急的時(shí)刻，學(xué)生家長與幾位鄉(xiāng)親打著火把趕來了，趕跑了野獸。學(xué)校剛開辦的初中，只招收了兩個(gè)班，名為初中61級甲板、乙班?！　∫淮擞幸淮说那啻海淮擞幸淮说氖姑?，一代人有一代人的風(fēng)華，但扶貧不只是一代人的使命。聽聞響動，他顫巍巍地站了起來，轉(zhuǎn)過身露出了藹然的笑容，然而他所說的每一句話對我來說都是不可攻克的“世紀(jì)難題”。　　資金和技術(shù)解決了，但人手又成了新問題?！　∩蠉徍蟮那皫讉€(gè)月，葛劍鋒把家搬到了村委辦公室。做完作業(yè)小姑娘想看電視家里卻沒有，我就帶上故事書，給她講故事，教誨她做人的道理，并鼓勵她好好學(xué)習(xí)，為父母爭光，將來做一個(gè)對國家和社會的有用之人?！　∽蠲烂撠毠?jiān)奮斗者觀后感心得2　　如果說脫貧攻堅(jiān)工作的勝利是一篇華麗的大樂章，那么國家的扶貧政策便是承載著勝利音符的五線譜?！痹谝淮未蔚倪x擇中，黃文秀始終遵從自己的內(nèi)心，自己的初心，回歸家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。　　為了讓異鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子有更好的就業(yè)環(huán)境，福建省人社部門還先后出臺一系列政策，將寧夏建檔立卡家庭貧困勞動力納入福建省就業(yè)困難人員對象范圍，務(wù)工就業(yè)時(shí)給予同等就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策?！　　敖衲甑恼猩ぷ饕呀?jīng)開始了，目前有320人預(yù)報(bào)名，這些學(xué)生都來自建檔立卡的貧困戶。偶然得知飛毛腿技師學(xué)院原州分?！霸谛W(xué)習(xí)不要錢，還包實(shí)習(xí)就業(yè)”，他在父母和班主任的鼓勵下，果斷報(bào)名，成了學(xué)校的第一批學(xué)生?！钡礁＝ㄊ★w毛腿技師學(xué)院的第二年，來自寧夏固原的母得余感受到前所未有的希望。在閩寧對口扶貧協(xié)作的大潮中，這所技校承擔(dān)了技能扶貧的重要任務(wù)?！彼f，“技能扶貧給了我們這樣一個(gè)平臺?！蔽羧諏?dǎo)師郝海燕說，“以她的能力，留京或出國都沒問題?！薄　　案筛蓛魞舻墓汀薄　『芏嗳硕疾恢溃谝痪€扶貧的黃文秀，雙親體弱多病，曾是建檔立卡貧困戶。我不知道我能為他們做些什么?我不知道我駐村干部的身份能給他們帶來怎樣的幫助?無數(shù)個(gè)問號，在我腦子里不停地轉(zhuǎn)?！　∽蠲烂撠毠?jiān)奮斗者觀后感心得3　　葛劍鋒今年41歲，回到善港村，已經(jīng)有9個(gè)年頭了?！　?013年，葛劍鋒萌生在村里開設(shè)有機(jī)農(nóng)場的想法。　　最美脫貧攻堅(jiān)奮斗者觀后感心