【正文】 　　認真抓好聽、說、讀、寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，特別是注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力?！　∪?、教材分析：　　本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結構上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應?！　?采用賞識教育，多表揚鼓勵，少生硬批評。　　語文教學中注重學科之間的滲透。　　深入學習韓立福的有效教學理論、《奈曼旗中小學“有效教學”操作規(guī)程》等。熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義，以此作為練習寫字的內(nèi)容之一?！　∫?chuàng)設語文學習環(huán)境，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習的渠道?！　∽⒅卣Z文基礎知識的積累與運用。111班兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，而 112班學生的語文綜合能力比原來有所提高，相對同年級組的其他班級而言，兩個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應設法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。議論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元?！　娀喿x訓練和記敘文體、議論文體的寫作訓練，進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓練，并落實到實際運用上?！　∫鶕?jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學?！　?三)繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和意志品質　　要繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習的習慣。再加上本學期面臨著新的挑戰(zhàn)。突出教學中的重點、難點，課堂上提倡自主、探究、合作的學習方式，避免繁瑣的分析、機械地練習，注意語文的整體性。要想盡一切辦法，克服學生厭學心理，把不愛學習的部分學生的學習積極性充分調(diào)動起來，使他們樂學、好學、善學，爭取中考中取得優(yōu)異的成績。擴大了知識容量，增強了綜合教學的整體效應，有利于全面而有效地提高學生語文素質的素養(yǎng)。注重對學生良好寫作習慣的培養(yǎng)，講究文面，講究寫作的形式的包裝?！　≌J真做好備、教、輔、改、考、評等教學環(huán)節(jié)的每一項工作?！　〕踔姓Z文教研工作計劃三　　一、指導思想：　　在黨的教育方針指導下，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。　　優(yōu)化作業(yè)管理。本冊課程學習結束后，課程標準要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標應全面完成，學生的語文素養(yǎng)應得到了全面提高。養(yǎng)成有疑難，設法解決而不逃避的習慣?！　〗虒W過程中，要及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。要突出梯度練習。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀?！　〕踔姓Z文教研工作計劃　　強化閱讀訓練和記敘文體、議論文體的寫作訓練，進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓練，并落實到實際運用上。　　下冊語文第一單元是詩歌單元，讓學生