【正文】 ，注意學(xué)習(xí)方法。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的 教育 教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。至今日止本學(xué)期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研 論文 4 篇； 14位骨干教師的 15篇教學(xué)案例、 論文 被選送參加市 教育 局組織的 “ 世界銀行貸款 /英國政府贈款 ‘ 西部地區(qū)基礎(chǔ) 教育 發(fā)展項目 ’” 論文 大賽； 5 名在學(xué)校舉行的 PTT（參與式教學(xué)）優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學(xué)校參加市 教育 局組織的 PTT（參與式教學(xué)）優(yōu)質(zhì)課比賽。近年來，在市 教育 局的指導(dǎo)下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān) 鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效。還經(jīng)常 教育 學(xué)生注意飲食衛(wèi)生 教育 ， 教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長較快 ，較早地推出了研究課?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。主動進行各方面的工作。 培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。 一、加強思德 教育 ，培養(yǎng)好的班風(fēng)。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。 教育 思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講 團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。 工作中沒有一個很好的習(xí)慣，有一種惰性，做事情容易等待領(lǐng)導(dǎo)的吩咐。 培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 獲獎情況。說真的，機房管理不好搞，最重要的是財產(chǎn)和衛(wèi)生，其他老師上完課，屁股一拍就走了，哪還管里面的衛(wèi)生和財產(chǎn)呢！ 網(wǎng)站。 教育方面。 為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己： 1．在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。 五、課堂的巧妙駕馭 孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺上，講的津津有味的時候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng)，開小差，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓(xùn)，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。但我沒有忘記一個教師的責(zé)任，在教好書的同時，幫助班主任認真做好學(xué)生的思想工作。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中 的知識。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。 最后，我想說青春路上如果沒 有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。就一句 “ 心里過意不去 ” 如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們 英語 老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。2020 年 教師工作總結(jié) 范文集合 英語教師個人工作總結(jié) （ 1） 09 年 8 月份，對我來說是個特殊的起點，也是我人生的第一個十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變 —— 由一向吸取知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R的教師。 講課 小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓 學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方 式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話： “ 動動腦子，辦法總會有的 ” ，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學(xué)生的心門。 祝大家在新的一年里 工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。學(xué)生 成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。只有學(xué)習(xí)，才能有進步。我們知道，批評和表揚其實只有一個目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。同時，針對自己還要備課充分，才能 調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。 2．在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度； 3．加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。 “ 在鄉(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪 一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個條件的微機室？在其它鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪、而拼搏 ??” 我經(jīng)常這樣對學(xué)生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長。這個學(xué)期學(xué)校將網(wǎng)站化模塊分配給了各個處室，雖然我是總的負責(zé)者，但也維護著幾個欄目，使我輕松了許多，但個別處室對自己負責(zé)的欄目仍更新不及時。 XX 年年 9 月被張易中學(xué)評為 “ 優(yōu)秀教師 ” ， XX 年年12 月被千鄉(xiāng)萬才評為優(yōu)秀管理員 “ 一等獎 ” ， XX年年，我所撰寫的教學(xué)設(shè)計《網(wǎng)頁制作 —— 使用表格美化網(wǎng)頁》獲固原市第二屆多媒體教學(xué)環(huán)境下評比 “ 一等獎 ” ，同期設(shè)計的課件《電子郵件的使用》獲固原市 “ 五個百 ” 活動 “ 二等獎 ” 。 “ 進無足赤，人無完人 ” ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。 四、提高措施： 努力控制好自己的情緒，有一個良好的心態(tài)，認真努力地完成自己的本職工作。 在教學(xué)方面 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。經(jīng)常 向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。其次做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。 加強學(xué)生的思想品德 教育 ，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。 三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。忠誠黨的 教育 事業(yè)，為 教育 教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷１套、化學(xué)報、實驗報告冊等。 教研組工作成績突出。班級中沒有安全事故發(fā)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng) 工作總結(jié) 如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)。通過壓擔(dān)子、引路子、搭臺子，使骨干教師有壓力，有動力，有成就感，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭 人和科研骨干?，F(xiàn)就我的 工作總結(jié) 如下： 一、教學(xué)工作： 在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教 材，多思索教法，多研究學(xué)生。如何做人的道理。然后有針對性做思想工作。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《班主任》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。為了使骨干教師都能完成上述 五個一 任務(wù)，學(xué)校積極總結(jié)交流教師 教育 教學(xué) 經(jīng)驗、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實踐、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。 骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié) （ 13） 教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的 教育 資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓。 小學(xué)教師安全工作總結(jié) （ 13） 一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識 安全工作常抓不懈， 教育 學(xué)生在學(xué)校里不玩危險 游戲；出校門時，要求學(xué)生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。在學(xué)校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年教師十分努力，對學(xué)生熱情負責(zé)，個別談話、輔導(dǎo)較多。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進行修改、完善。 化學(xué)教師個人工作總結(jié) （ 12） 積極學(xué)習(xí)：黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加 學(xué)校各項活動，如升旗儀式和各種會議。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查?；仡櫼荒甑?教育 教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作： 班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的 教育 。 真正做到曉之以理，動之以情。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。青年人網(wǎng)站收集在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。 七、本學(xué)期自評（優(yōu)、良、中、差） 為人 師表 工作 態(tài)度 全局 意識 自主工作能力 溝通 能力 堅持 原則 工作 效率 工作 紀(jì)律 完成其它工作 良 良 中 中 中 良 中 中 中 總結(jié)人簽字： 總結(jié)時間：2020 年 12月 30 日 八、部門領(lǐng)導(dǎo)測評（優(yōu)、良、中、差） 為人 師表 工作 態(tài)度 全局 意識 自主工作能力 溝通 能力 堅持 原則 工作 效率 工作 紀(jì)律 完成其它工作 部門領(lǐng)導(dǎo)簽字： 評價時間 初一教師學(xué)期工作總結(jié)范文 (9) 一學(xué)年來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛人民 教育 事業(yè)，認真貫徹國家的 教育 方針和政策，樹立素質(zhì) 教育 思想，積極投身 教育 改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。 對于自己認定的事情，很難意識到并承認自己的錯誤。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使自己的綜合素質(zhì)得到提升。來到張易中學(xué)的 5 年，管了 5 年的微機室 ，這個學(xué)期學(xué)校調(diào)整，我將微機室交給了李海彤，李海彤轉(zhuǎn)給了丁小東，隨后我和解宏偉共同管理，再后來就是我一個人管理了。另外，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采用 “ 提前 8 分鐘進課堂，拖堂 5 分鐘下課 ” 的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學(xué)生的滿意。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點： 1．多學(xué)習(xí)，多請教。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入 到學(xué)生當(dāng)中，真情付出，愛的呵護，讓學(xué)生感受到 “ 家庭 ” 的溫暖，享受到 “ 慈母 ” 的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不