探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(專業(yè)版)
【正文】 （2）小車的質(zhì)量：可以通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量。探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學習目標】1．學會用控制變量法研究物理規(guī)律2．通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系3．能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系【學法指導和使用說明】1．先通讀教材熟悉本節(jié)課的基本概念和規(guī)律，完成教材助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，再讀教材或查閱資料，解決問題。（3）控制變量法：①保證小車質(zhì)量不變，通過加減鉤碼改變拉力，探究加速度與力的關(guān)系謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅(qū)。 同時還要保證以下三點：①細線必須和木板平行；②在木板設(shè)有定滑輪的一端加墊片，平衡摩擦力；③所加鉤碼的質(zhì)量要遠小于小車質(zhì)量。 矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。②保證鉤碼數(shù)量不變，通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。二、質(zhì)疑探究———質(zhì)疑解惑，合作探究★探究點一實驗方案的設(shè)計（一）1．實驗儀器：小車、砝碼、長木板（帶定滑輪）、細線、鉤碼（質(zhì)量盡量?。?、電火花打點計時器、墨粉紙盤、紙帶、天平、刻度尺實驗裝置：
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