【摘要】微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)題一、單選題1.果汁、牛奶常用的滅菌方法為(A)(A)巴氏消毒(B)干熱滅菌(C)間歇滅菌(D)高壓蒸汽滅菌2.稱量牛肉膏時不可用稱量( C)(A)小燒杯B)表面皿(C)濾紙(D)稱量紙3、下
2025-04-27 13:20
【摘要】微生物復(fù)習(xí)題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個是錯誤的CA、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細(xì)菌大小的單位是
2025-06-07 19:02
【摘要】《微生物學(xué)》復(fù)習(xí)題緒論1、1861年,巴斯德根據(jù)--------試驗(yàn),徹底推翻了生命的--------說,提出了--------學(xué)說,并認(rèn)為只有活的微生物才是傳染病、發(fā)酵和腐敗的真正原因。2、科赫學(xué)派的重要業(yè)績主要有三個方面:一是建立了--------的一系列重要方法;二是利用--------技術(shù)尋找并分離到各種傳染病病原菌;三是在理論上提出了--------。3、1897年
2025-06-07 18:23
【摘要】2013植物保護(hù)專業(yè)《微生物學(xué)》復(fù)習(xí)題緒論1簡述科赫,巴斯德在微生物發(fā)展史上的貢獻(xiàn)巴斯德---------微生物學(xué)的奠基人,①徹底否定了“自然發(fā)生”學(xué)說;②證實(shí)了發(fā)酵是由微生物引起的;③將病原菌減毒,使其轉(zhuǎn)變?yōu)橐呙?;④發(fā)明了巴斯德消毒法等。科赫------------細(xì)菌學(xué)的奠基人,①發(fā)明固體培養(yǎng)基,并建立通過固體培養(yǎng)分離純化微生物的技術(shù);②用自創(chuàng)的方法分離到許多病原
2025-06-10 00:13
【摘要】獸醫(yī)微生物學(xué)1999\12\280021計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提要獸醫(yī)微生物學(xué)(多媒體教學(xué)課件)天津農(nóng)學(xué)院動科系動物預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室制作2023/02/281999\12\280022計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提要緒言共六部分,介紹微生物與微生物學(xué)的概念,微生物學(xué)發(fā)展簡史,微生物學(xué)理論與技術(shù)成就及應(yīng)用,
2025-01-01 02:44
【摘要】微生物學(xué)基礎(chǔ)上海交通大學(xué)生命科學(xué)導(dǎo)論什么是微生物?“微生物”是俗稱,沒有分類學(xué)上的意義。微生物(microanism):是存在于自然界的一大群體形微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見,必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。?家居環(huán)境中微生物無處不在;?人
2024-10-09 15:38