【正文】 I invited him to watch a movie at 5 . on Thursday, August 28th, 2015.I was born at 6 ., March 16, 2000.He lives at練習(xí)4. 用下劃線畫出下列句中的賓語補足語，并指出是什么詞充當(dāng)，同時體會賓補和賓語之間的邏輯關(guān)系。On the desk are some books. (主語是books，所以用are)Down jumps the boy. (主語是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主語是the days，所以用are)練習(xí)1. 在下面句子的主語下面畫橫線，并說出由什么充當(dāng)。同位語分為主語同位語和賓語同位語，屬于主語或賓語的一部分。)F. 幫助構(gòu)成強調(diào)意義的He did e yesterday. (他昨天確實來過。如：He lives quite near. (live“住”，有明確的意義，單獨作謂語，為實義動詞。HeA. 有些動詞既可作及物動詞又可作不及物動詞，詞義相同。英語的句子成分要按照特定的順序（句子結(jié)構(gòu)）來組織。I don’t know what to do.I don’t know why/how/when to do.第一個句子是正確的，what是do的賓語。He這些詞本身無詞匯意義或意義不完全，不能單獨作謂語。)Did he do his homework yesterday? (did是助動詞，幫助構(gòu)成一般疑問句，do是實義動詞，意為“做”，是實義動詞。在下面畫虛線5. 動名詞系動詞不能單獨作謂語，要和表語一起作謂語。在英語中，許多情況下，定語是放在所修飾詞后面的，這點與漢語習(xí)慣不同，也是許多同學(xué)不能讀懂長句的主要原因。練習(xí)6. 指出下列畫線部分屬于什么狀語。I have something to say. (直譯：我有要說的話)The boy crying over there is my classmate. （在那邊哭的那個男孩）The house built last year is impressive.（去年建的那座房子）練習(xí)5. 口頭翻譯下列句子，用下劃線標(biāo)出定語部分，留意定語的位置，并說明定語是由什么詞性或結(jié)構(gòu)充當(dāng)。練習(xí)3. 畫出下列句中的賓語, 并說明由什么充當(dāng)。如：He can swim across the river. (can的詞義為“能夠”)You must stay at home. (must詞義為“必須”)I might leave tomorrow.（might的詞義為“或許”）)C. 幫助構(gòu)成被動語態(tài)的Trees are planted in spring. (are幫助構(gòu)成被動語態(tài)，沒有具體意義，是助動詞。on immediate payment.He has not yet口訣：，；；，；，考點2. 及物動詞和不及物動詞實義動詞后面跟賓語時，這個動詞是及物動詞。如果我們在記單詞的時只記拼寫、讀音而不記詞性的話，我們就不知道如何使用它們，所以我們在記單詞時一定要把單詞詞性記準(zhǔn)記牢。 我回答說我不能幫助他們。insisted)He doesn’t have lunch at home. (does只是幫助構(gòu)成否定句，沒有具體意義，是助動詞。情態(tài)動詞同基本助動詞的區(qū)別在于，基本助動詞本身無意義，而情態(tài)動詞有自己的意義。7. 名詞化的形容詞（如the rich）賓語分為動詞賓語和介詞賓語。The boy under the tree is Tom.（樹下的那個男孩）The tallest boy in our class is John.（我們班最高的那個男孩）D. 現(xiàn)在分詞短語、過去分詞短語、動詞不定式作定語常后置。1. How about meeting again at six? 2. Mr. Smith lives on the third floor. 3. Last night she didn’t go to the dance party becauseof the rain. 4. She put the eggs into the basket with great care. 5. She came in with a dictionary in her hand. 6. In ord