【正文】 倘若這些特色店、主題店的經(jīng)營者仍然因循守舊，抱著原來的經(jīng)營模式不肯放手，那么，他們必然會成為這場競爭的犧牲品，又何談擠出自己的一條路呢？擠出自己的一條路，還需要我們善于同他人合作?！竞喸u】本文是較為典型的議論文，從“擠”的意義上設(shè)置中心論點、分論點，條理分明，頗有說服力。他是這樣說。面對日益激烈的競爭，我們每個人都在盡力向前擠，爭先恐后，生怕被淘汰。二類卷：擠“學(xué)如逆水行舟，不進則退。果然，遠處天空那片陰沉沉的云被鑲上了金邊，像炫目的金色蕾絲帶。說理深刻，層次清晰，結(jié)尾耐人尋味，確能勝人一籌。經(jīng)?？吹竭@樣一則公益廣告，當(dāng)車停站時，擁上許多人，許多人便會覺得擠，難以呼吸，然而一位老爺爺卻說，放寬心就不擠了。文體寫作特別提示（1）議論性文章：①能緊扣“擠”展開議論，有明確而集中的觀點和現(xiàn)實針對性，事例能圍繞觀點，有精到的分析。特別要注意的是，如果一些學(xué)生談自己對“擠”的一種富有個性色彩的感悟，如面對“擠”或在“擠”的過程中的一種迷惘，也是符合題意的。有人說，中國的90后無法回避一個“擠”。作為一種狀態(tài)的“擠”，要解決的是因為什么而“擠”；作為一種行為的“擠”，要解決的是怎樣去“擠”。對那些緊扣文題、理解準(zhǔn)確、判斷恰當(dāng)、論證嚴密，富有真知灼見、真情實感的好文章，賦分時適當(dāng)上浮，要敢于打高分（一類作文要提交）；對雖然基本切題，但思想平庸、語言貧乏的文章，應(yīng)在及格線（42分）以上4分內(nèi)浮動；對偏離題目，思維混亂，文風(fēng)不正的文章，應(yīng)在及格線以下賦分；對不同文體應(yīng)公平評分，尤其是對記敘文的評分必須耐心、細心、細致，在把握基本情節(jié)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確賦分，任何人不得打印象分、模糊分、保險分。（2）記敘性文章：①自始至終能緊扣題意展開情節(jié)，體現(xiàn)出鮮明的人物性格，有具體傳神的描寫和畫龍點睛的抒情議論，主題明確深刻，且構(gòu)思新穎精巧，語言有特色，可按一類卷賦分，特別優(yōu)秀的可至滿分。或許有些“擠”會讓你奮斗，會激發(fā)你的斗志?！斑@年頭，學(xué)校競爭激烈，人擠人也就算了吧，連上街都這么擠！”我小聲地嘀咕著，不滿寫在臉上，無助深深地烙在心底。就如那破繭的蝶，如果不擠出那束縛的繭，怎能擁有強健的翅膀？怎能在天地間自由的飛翔？承受疼痛是為了作別疼痛，承認失敗是為了永訣失敗。擠既讓我們感到窘迫，窒息，又激勵我們爭先恐后，不斷奮斗。所以，我們面對激烈的競爭要有原則地去擠，絕不能弄虛作假，違反法律，否則必將被淘汰。既然如此，那么我們所要做的便是在這僅有時間里去擠，將別人喝茶的時間用來完成自己的事，而不是一味地埋怨。擠出自己的一條路，需要我們努力的拼搏?！竞喸u】本文為常規(guī)議論文，基本符合文體規(guī)范，但是缺陷較為明晰：觀點的表述較為含糊，表意不明；三個分論點從“需要……”的角度提出，造成論述重心偏移，以“拼搏”“創(chuàng)新”“合作”取代了原命題“擠”；論據(jù)不實（奧巴馬吸毒）且與分論點脫節(jié)。擠出自己的一條路，需要我們堅持創(chuàng)新的理念。他知道，當(dāng)今世界人才輩出，他想出名，就必須往上“擠”，必須不斷提高自己的水平，于是，他一直不懈地努力著，最終成為08春晚一道亮麗的風(fēng)景線，從此以后，一舉成名。評為二類上，賦分61分。這足以說明我國汽車工業(yè)正在崛起，正在不斷擠向世界前列。不被黑暗淹沒，才能擁有摧不毀，打不到的人生。爸爸便敲開我的門，“走，看日出去。打開窗戶，讓微風(fēng)過來撫平你躁動的心，條條大路通羅馬，何必只擠在那一條小路上，或許這小路上的風(fēng)景獨好，但不可否認其他的路上也會有精彩的瞬間。（3）確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。符合文體特征。本文的立意不在于只寫“擠”，關(guān)