【正文】 26．連線題：請(qǐng)將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線．27．用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”．__________．（判斷對(duì)錯(cuò)）28．當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面鏡來(lái)對(duì)光．__________（判斷對(duì)錯(cuò)）29．要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察．__________．（判斷對(duì)錯(cuò)）30．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體．__________．（判斷對(duì)錯(cuò)）31．胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織．__________．（判斷對(duì)錯(cuò)）32．福州內(nèi)河承載著悠久的歷史，曾經(jīng)水質(zhì)清澈，成群的魚(yú)蝦暢游其中…但隨著城市的發(fā)展，內(nèi)河一度成為污水排放地，臟臭襲身，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，為還“綠水繞人家”的美景，市政府已開(kāi)始全面整治內(nèi)河．專家介紹，投放合適的魚(yú)類是凈化水質(zhì)的重要一環(huán)，如投放以藻類為主要食物的鰱魚(yú)．（1）內(nèi)河屬于__________（濕地/河流）生態(tài)系統(tǒng)．（2）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”說(shuō)明了__________是魚(yú)蝦等水生生物生存的必需條件之一．（3）過(guò)渡排放污水，使內(nèi)河的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是__________的．33．如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_(kāi)_________．（2）圖中A是__________者，B是__________者，它們之間通過(guò)捕食關(guān)系形成食物鏈和__________．（3）C是__________者，主要包括營(yíng)腐生生活的__________和__________．從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)__________起著重要的作用．34．同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎？如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程，請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整．（【】?jī)?nèi)填寫字母）35．如圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．（【】?jī)?nèi)填字母，橫線上填文字）（1）圖中A細(xì)胞最外層【①】是__________．（2）【②】是__________，控制著物質(zhì)的進(jìn)出．（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是【__________】液泡．（4）無(wú)論A細(xì)胞還是B細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是【④】__________，該結(jié)構(gòu)中存在染色體，染色體的主要成分是__________和__________．（5）圖中B細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)【③】，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是__________．（6）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中的__________（填A(yù)或B）相同，判斷依據(jù)是__________．36．如圖中，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__________．（2）A細(xì)胞通過(guò)__________形成B．在此過(guò)程中，__________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．（3）B通過(guò)__________形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．請(qǐng)寫出C的四個(gè)名稱：__________、__________、__________、__________．37．某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究活動(dòng)，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，在盤中央放20只等大的黃粉蟲(chóng)成蟲(chóng)．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．（1）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是__________對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響．（2）該班同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)只有__________個(gè)變量，是__________實(shí)驗(yàn)，其變量是__________．（3）為使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)__________．（4）若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的__________作為得出結(jié)論的依據(jù)．20152016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市七年級(jí)（上）期中生物試卷一、選擇題：每題2分，共50分。1．含羞草受到碰觸時(shí)，葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物能( )A．生長(zhǎng)繁殖 B．進(jìn)行呼吸C．排出體內(nèi)廢物 D．對(duì)刺激作出反應(yīng)【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：含羞草受到碰觸時(shí)葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．2．下列屬于生物的是( )A．餐桌上的海帶 B．動(dòng)物園的海豚 C．案桌上的珊瑚 D．恐龍化石【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：A、C、D不具有生物的特征，不屬于生物，A、C、D錯(cuò)誤；B、海豚具有生物的特征，屬于動(dòng)物，B正確；故選：B【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征．3．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是( )A．大雁南飛 B．魚(yú)兒離不開(kāi)水C．大樹(shù)底下好乘涼 D．秋風(fēng)掃落葉【考點(diǎn)】生物對(duì)環(huán)境的影響．【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境．如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解答】解：A、大雁南飛，是受地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響．B、魚(yú)兒離不開(kāi)水，是受水環(huán)境條件的影響，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物．C、大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹(shù)下氧氣較多，因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響．D、秋天植物葉衰老被秋風(fēng)吹落是環(huán)境中的風(fēng)對(duì)生物的影響．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是對(duì)生物影響環(huán)境知識(shí)的理解．4．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，導(dǎo)致“豆苗稀”的主要生態(tài)因素是( )A．水 B．陽(yáng)光 C．草 D．空氣【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專題】課本知識(shí)同類信息；熱點(diǎn)問(wèn)題；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解答】解：“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間．因此導(dǎo)致“豆苗稀”的主要生態(tài)因素是草．故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素的概念．5．以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )A．農(nóng)田 B．草原 C．城市 D．森林【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱，據(jù)此解答．【解答】解：A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲(chóng)害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A錯(cuò)誤；B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很．缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的．草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用，B錯(cuò)誤；C、城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類少，自我調(diào)節(jié)能量弱，C錯(cuò)誤；D、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”．對(duì)該食物鏈表述正確的是( )A．蟬螳→螂→黃雀 B．黃雀→螳螂→蟬→柳樹(shù)C．柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D．蟬→螳螂→黃雀【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；解題思想；生物與環(huán)境．【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解答】解：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈