【摘要】數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練校本課程綱要一、課程簡(jiǎn)介:1、開(kāi)發(fā)背景:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是我校的特色亮點(diǎn)。多年來(lái)我們以“數(shù)學(xué)好玩,數(shù)學(xué)有用,數(shù)學(xué)能使你更聰明”為理念,以一大批優(yōu)秀的教師為條件,以鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)為目標(biāo),形成了一整套成熟的思維訓(xùn)練活動(dòng)教材,并培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生并不斷彰顯著府學(xué)的個(gè)性?;谝陨蟽?nèi)容,我們將數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練開(kāi)發(fā)為校本
2024-11-01 02:06
【摘要】數(shù)列1、等差數(shù)列與等比數(shù)列:常設(shè)首項(xiàng)、(公差)比為基本量,借助于消元思想及解方程組思想等。轉(zhuǎn)化為“基本量”是解決問(wèn)題的基本方法。1)若數(shù)列是等差數(shù)列,則數(shù)列是等比數(shù)列,公比為,其中是常數(shù),是的公差。(a0且a≠1);2)若數(shù)列是等比數(shù)列,且,則數(shù)列是等差數(shù)列,公差為,其中是常數(shù)且,是的公比。3)若既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列,則是非零常數(shù)數(shù)列。等
2025-07-23 11:20
【摘要】 小學(xué)校本課程系列教材(試用)(1一2年級(jí))兒童畫主編 濰坊高新區(qū)志遠(yuǎn)小學(xué)前言美術(shù)是一門視覺(jué)藝術(shù),隨著信息化進(jìn)程的加快,我們?cè)絹?lái)越快進(jìn)入一個(gè)讀圖時(shí)代,所以不可避免的要接觸到對(duì)圖像的處理,所以對(duì)創(chuàng)意美術(shù)的學(xué)習(xí)有著重要的意義,一方面可以讓我們掌握處理圖像的技能,另一方面可以讓我們對(duì)圖像具備基本的審美能力和創(chuàng)意思維能
2025-03-24 03:01
【摘要】校本課程《Scratch多媒體編程》材料整理??(2013-12-1615:52:07)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:?初中信息技術(shù)?scratch?課程開(kāi)發(fā)?課程綱要?課程簡(jiǎn)介分類:?材料整理課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施情況(理念與思路、目標(biāo)、主要內(nèi)容、課程類型和實(shí)施方式)
2025-08-04 01:53
【摘要】1以校本課程為載體凸顯學(xué)校特色建設(shè)——邊于小學(xué)校本課程建設(shè)的實(shí)踐與反思一、明確校本課程建設(shè)思路校本課程開(kāi)發(fā)是我國(guó)基礎(chǔ)教育三級(jí)課程管理的重要內(nèi)容,是國(guó)家課程計(jì)劃中不可缺少的一部分,它對(duì)于進(jìn)一步挖掘利用教育資源,促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校三者共同發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們提出了校本課程建設(shè)的總體目標(biāo):樹(shù)立“大課程”理念,整合各
2024-11-10 14:12
【摘要】嶧山中學(xué)校本課程實(shí)施方案一、課程目的校本課程是一種新的課程形態(tài),是課程改革的重要組成部分,是落實(shí)新課程的需要。為了給學(xué)校、教師專業(yè)和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供新的舞臺(tái),學(xué)校將充分利用現(xiàn)有的教學(xué)特色和資源優(yōu)勢(shì),以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本,以興趣性、拓展性為主,認(rèn)真做好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,以帶動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)、管理、評(píng)價(jià)等方面的和諧發(fā)展。二、課程原則(1)貼近學(xué)生:校本
2025-05-14 22:07