【摘要】《條件概率》說課稿一、說教材(一)教材的地位與作用《條件概率》選自北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-3第二章的內(nèi)容,概率是高中數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,它自稱體系,是數(shù)學(xué)中一個(gè)比較獨(dú)立的學(xué)科分值,與以往所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有很大的區(qū)別,但是與人們的日常生活密切相關(guān),而且對(duì)思維能力有較高要求。通過本節(jié)課可以鞏固古典概型概率的計(jì)算方法,另一方面,為研究獨(dú)立時(shí)間打下良好的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:理解
2025-04-04 05:13
【摘要】(2017貴州遵義高一期末)5.如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出的n的值為( ?。〢.3 B.4 C.5 D.6【考點(diǎn)】EF:程序框圖.【分析】由已知中的程序語句,模擬程序的運(yùn)行過程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.【解答】解:模擬程序的運(yùn)行,可得n=0執(zhí)行循環(huán)體,n=1滿足條件21≤16,執(zhí)行循環(huán)體,n=2滿足條件22≤16,執(zhí)行循環(huán)體,n=3滿足條
2025-04-04 05:16
【摘要】高中數(shù)學(xué)常用公式及常用結(jié)論1.元素與集合的關(guān)系,..6.5.集合的子集個(gè)數(shù)共有個(gè);真子集有–1個(gè);非空子集有–1個(gè);非空的真子集有–2個(gè).(1)一般式;(2)頂點(diǎn)式;(3)零點(diǎn)式..,與不等價(jià),,方程有且只有一個(gè)實(shí)根在內(nèi),等價(jià)于,或且,或且.二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值只能在處及區(qū)間
2025-04-04 05:06
【摘要】初高中銜接教材編排第一部分相交線1角的定義:具有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn),這兩條射線叫做角的兩條邊。表示方法符號(hào):∠兩條相交線出現(xiàn)四個(gè)角2余角和補(bǔ)角:兩角之和為90°則兩角互為余角,兩角之和為180°則兩角互為補(bǔ)角。等角的余角相等,等角的補(bǔ)角相等3對(duì)頂角的定義如果一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)角兩邊的反向
2025-08-05 02:07
【摘要】高中數(shù)學(xué)經(jīng)典例題集第一部分(一道解析幾何題)(本題15分)已知曲線C是到點(diǎn)和到直線距離相等的點(diǎn)的軌跡,l是過點(diǎn)Q(-1,0)的直線,M是C上(不在l上)的動(dòng)點(diǎn);A、B在l上,軸(如圖)。 (Ⅰ)求曲線C的方程;(Ⅱ)求出直線l的方程,使得為常數(shù)。
2025-04-04 05:15
【摘要】數(shù)學(xué)習(xí)題,求ax+b=0的解,并畫出流程圖.2設(shè)計(jì)算法,找出輸入的三個(gè)不相等實(shí)數(shù)a、b、c中的最大值,并畫出流程圖.3.下列程序框圖表示的算法功能是() ,當(dāng)乘積大于100時(shí),計(jì)算奇數(shù)的個(gè)數(shù)×3×5×…×n≥100成立時(shí)的最小值,每張唱片售價(jià)為25
2025-04-04 05:05