初中數(shù)學學習情況調(diào)查報告(專業(yè)版)
【正文】 用一些事情，總會看清一些人。這就對老師提出了更高的要求，教無定法，讓學生接受的，能激發(fā)他們的興趣的就可大膽采用。 qlWxkYq4hh3．調(diào)查形式： qlWxkYq4hh本次調(diào)查采用無記名問卷調(diào)查形式，利用班會課時間（2005年10月11日）統(tǒng)一進行，數(shù)據(jù)由人工統(tǒng)計整理，結(jié)果供本班老師和學生參考。這和前兩表中反映出的聽課效果好，專心程度高是分不開的，至于復習方法，我認為是仁者見仁，智者見智，沒有統(tǒng)一化的，適合自己的，行之有效就是最好的。調(diào)查對象是筆者從初一帶的班，擔任數(shù)學教學并兼任班主任，調(diào)查數(shù)據(jù)是比較真實可信的，愉快、融洽的課堂教學氣氛，肯定、平等的師生關系和溫暖友愛的班級氛圍，最有利于學生學習，如果學生付出了勞動而得不到教師的肯定，會產(chǎn)生消極甚至對立的情緒，從心理上和行動上拒絕老師的教學和教育。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。從調(diào)查學生學習數(shù)學在預習、聽課及復習方面都有待于我們老師進行有效的指導和幫助，他們多數(shù)都想學習，有學習興趣，但數(shù)學對他們而言，確有難度，從內(nèi)容到方法，我們老師都應該努力去化解他們學習過程中的難度，加強學習方法的指導，進行解題思維和技巧的訓練，從規(guī)范到靈活地逐步提高，中學生的數(shù)學學習基礎離不開小學的積累，老師切忌操之過急，期望過高，在學習過程中，注意開展成功教育，培養(yǎng)學生的成就感，增強學習信心，克服學習數(shù)學的障礙心理，幫助他們形成良好的思維方式和學習習慣。 qlWxkYq4hh3．復習及作業(yè)情況 qlWxkYq4hh表（三） qlWxkYq4hh從表（三）8又可看出，在完成預習和聽課學習任務后，復習的學生占68%，而不復習的學生有32%，說明大
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