【正文】 　　在平時的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程是，預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試，每一個環(huán)節(jié)都是保證知識牢固掌握和靈活運用的關(guān)鍵?！　〕踔形锢砜荚嚨碾y主要有三方面：計算難，實驗難，概念難。針對自己在以前考試中做錯的題、典型考題和自己認為掌握的不好的考題，復(fù)寫模式下，在第一頁書寫題目，在非復(fù)寫模式下，在第一頁寫正確答案，在第二頁寫錯誤答案及原因分析，練習(xí)之后，參看第三頁的題目，在草稿紙上解答，完畢后與第一、二頁兩種對、錯答案對照，明確自己的效果，并在第三頁題目下方標記，寫上如“完全會了，不用再答”、“X月X日做了一遍，不熟，仍需再做”、“仍然不會、重點學(xué)習(xí)”等等，如此反復(fù)，直到全部搞定為止。　　大盤點。當(dāng)在電路中發(fā)現(xiàn)有空導(dǎo)線，開關(guān)或電流表等元件與用電器并聯(lián)時，相應(yīng)的用電器被短路不工作?！　。?） 電功定律　　　　某段電路上的電功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流以及通電的時間成正比?！　　　⊥?、開路、短路　　　　電路中出現(xiàn)的這三種狀態(tài)，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態(tài)易于接受，便于分清。優(yōu)點1：比做新題要節(jié)約時間；優(yōu)點2：可以通過之前的訂正記錄找出以前的弱項；優(yōu)點3：能夠進一步完善“凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究題”的筆記?！　　　《?、自主復(fù)習(xí)以實驗為主線　　　　物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理課本黑體字就是我們所說的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識包括物理概念和物理規(guī)律，是解決物理問題的基礎(chǔ)。如有的學(xué)生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤?！　　　　　　　∥锢碛洃洃?yīng)該突出重點，關(guān)鍵點；應(yīng)該記住具體知識的前提下，把分散的物理知識系統(tǒng)化，形成合理的物理知識結(jié)構(gòu)。所以考前必須專門對課本上的每句黑體字一一過關(guān)。2013年南昌市中考物理試卷第四大題“實驗、探究題”分值占25分?！　　　　罢怼辈皇菃渭兊牧_列該實驗的所有筆記，也分為兩個重要步驟。但是學(xué)生對于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。物理學(xué)中用電路兩端的電壓U，電路中的電流I，通過的時間t，三者的乘積來計算電功?！　　　。ㄈ┐?、并聯(lián)電路中的三個物理量的關(guān)系　　　　兩種電路中的三個物理量的大小關(guān)系，前面已說得較為詳細，但這一點要特別重視，牢記串聯(lián)時電流相等，并聯(lián)時電壓相等，這一點解題時作用特別大。建目錄是對每一章的盤點，大盤點則是當(dāng)學(xué)完多章或者整本書的時候，對整本書進行的盤點，以明確各章在整本書中的位置和解決針對多章知識點的綜合應(yīng)用的題目。　　……　　通過以上的付出，能夠明確自己哪些已經(jīng)掌握了，不用在上面浪費時間和精力了；哪些沒有掌握，需要繼續(xù)攻克。　　計算難體現(xiàn)在單選最后兩道、填空最后兩道、最后兩道綜合題中的分析和計算；　　實驗難體現(xiàn)在測量并推導(dǎo)表達式、證明、證偽、探究實驗；　　概念難體現(xiàn)在多選題，每一句話都需要反復(fù)斟酌，對照概念、實驗原理來判斷正誤。　　預(yù)習(xí)，要看實驗，看操作，留疑問。電學(xué)綜合計算更聯(lián)系實際，在平時的練習(xí)中，同學(xué)們要多留意教材中實際問題的理解，課下多多練習(xí)需要分析實際問題的綜合題，同學(xué)們也不用過度擔(dān)心，實際問題的數(shù)學(xué)計算都會很簡單。　　，直觀的看到難度下降了，同時錄取分數(shù)提高了，人大附中統(tǒng)招分數(shù)線為554分，比去年提高13分：四中統(tǒng)招分數(shù)線為555分，比去年提高15分?！　″e題、典型考題自檢。在讀書時，要對每個段落進行標記，比如“已經(jīng)理解，不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等，這樣，復(fù)習(xí)的時候，目標明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時間的浪費，自然提高了效率。注意電流的特性——電流走捷徑。這個定律非常重要，一定要加強理解，熟記其使用的條件及注意事項。識別電路的類型，可以根據(jù)定義：“逐個順次連接”為串聯(lián)，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地連在電路的兩點間，（“首”為電流流入用電器的哪一端，“尾”指電流流出用電器的那一端）此電路為并聯(lián)電路。“回看”的是已經(jīng)做過的題，有三個優(yōu)點。計算題要規(guī)范書寫，杜絕出現(xiàn)不寫公式，單位代入不全或過程結(jié)果無單位，不換算單位直接代入等?！　　　。ㄒ唬┗A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)　　　　課改將實驗探究提到空前高度，但目前出現(xiàn)的一些問題使得專家們再次提出：“仍須特別注重課本黑體字”。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。結(jié)構(gòu)化的物理知識具有簡化信息，增強知識的