【正文】 C、漢語(yǔ)具有抑揚(yáng)頓挫的音韻之美和簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的意義之美。義無(wú)反顧：從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。如坐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。表示趕得上或比得上。17【D 】嘆為觀止：贊美事物好到了極點(diǎn)。D(略)13【B 】 （略）14【A 】A不倫不類：不倫不類：既非這一類，又非那一類。 10【A 】 A引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。B義憤填膺：發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。如果事物，要說(shuō)“令人嘆為觀止”。用在這里不合適。D、剛才王市長(zhǎng)的發(fā)言真是拋磚引玉，給我們很重要的啟示。1下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是：（ ）A、漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。1下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海? ）A、沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)注人生意義的深度思考。 C、廣大青少年要志存高遠(yuǎn)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。 C、多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有百鳥(niǎo)啾啾，沒(méi)有樹(shù)葉沙沙…… D、每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷。 C、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，時(shí)間會(huì)告訴我們什么人才能成為我們真正的朋友。7. 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海? ） A、閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語(yǔ)文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。D、教育部門記各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。 B、近期大盤平穩(wěn)上升，銀行股成為力挽狂瀾的護(hù)盤主力，本月以來(lái)銀行指數(shù)表現(xiàn)了良好的抗跌性。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工！1下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海? ） A、這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。C巧妙絕倫：指方法或技術(shù)靈巧高明，任何人或事物都無(wú)法和它比較。D無(wú)與倫比：指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的。6【D】A風(fēng)華正茂：形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。D脫穎而出：比喻有才能者的才能終能顯露出來(lái)。C（略）D獨(dú)善其身：做不到官，就搞好自身的修養(yǎng)。用在這里不合適。類似有“巧奪天工”。比喻自己現(xiàn)發(fā)表粗淺的文字，不成熟的意見(jiàn)，引出別人的佳作、高見(jiàn)。下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是：（ ）CA、現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆走龍蛇，這種做法這是令人費(fèi)解。C、他是當(dāng)今少數(shù)幾位身名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适拢匾氖撬麑懙膭”韭暻椴⒚?，情?jié)曲折。 。移樽就教：端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，一邊請(qǐng)教。魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。D拋磚引玉：自謙之詞。鬼斧神工：形容人的制作技藝高超。不能形容 禮物。B津津樂(lè)道：形容極有興趣地談?wù)?。用在這里不合適。D水落石出：事情的真相已經(jīng)弄清。B隨機(jī)應(yīng)變：隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。B渾身解數(shù)：指所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)，手腕。C、四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。 D、 三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。B、連日來(lái)，暴雨襲擊麻城，相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì)，細(xì)心地排安全隱患。 C、語(yǔ)文老師多講授中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目，學(xué)生會(huì)在潛移默化中提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。C、他手很巧，利用廢舊物品制成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能并不遜色，真是巧妙絕倫啊D、飛往留學(xué)地的飛機(jī)即將起飛，彌留之際，這位性格內(nèi)向的男孩終于喊道：“媽媽，我愛(ài)你！