【正文】 一般資料：男性，44歲，已婚，本科畢業(yè)，某公司職員。 （A）情緒反應(yīng)比較強烈 （B）內(nèi)心痛苦無法擺脫 （C）病程持續(xù)時間半年 （D）負性情緒尚不嚴重 單選：8對該求助者社會功能的判定是（ ）。必須與異性接觸時就心慌、頭暈，出汗、緊張。 （A）抑郁 （B）焦慮 （C）害怕 （D）強迫 單選：6求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激是（ ）。 （A）尋找不合理信念 （B）改變不合理信念 （C）對抗不合理信念 （D）建立合理的信念 單選：60、在這段咨詢中，心理咨詢師運用了（ ）。 求助者：對，（猶豫）好像也不全是，我媽媽對的我都聽了，我媽媽錯的，我也沒聽。 （A）替他選擇女友 （B）給他啟發(fā)指導(dǎo) （C）幫助判斷病情（D）協(xié)助自己成長 多選：4求助者心理問題的特點是（ ）。 求助者自述：妻子和孩子在家鄉(xiāng)，我自己到城里打工，認識了一位女同事，互相有好感，以后經(jīng)常約會，但是，一個月前我妻子突然來了，提出來要在城里找工作。 （A）恐懼情緒（B）抑郁情緒 （C）強迫觀念 （D）強迫行為 單選：1求助者沒有出現(xiàn)的生理癥狀是（ ）。 （A）青春痘顏色重（B）缺乏家庭支持（C）缺乏同學(xué)理解 （D）認知評估偏差 多選：心理咨詢師在咨詢中使用過的參與技術(shù)包括（ ）。一天，女同學(xué)們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不說了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們肯定在議論我，說我的青春痘。 （A）測驗對象年齡范圍是2～18歲 （B）對結(jié)果的解釋采用離差智商 （C）智商分級標準與韋氏智力測驗不同（D）根據(jù)中國國情設(shè)計了農(nóng)村和城市版 12MMPI確定各量表的依據(jù)包括（ ）。 （ A）心理測驗是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具 （B）作心理測驗時態(tài)度要正確（C）心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善 （D）“一考定終身”說明心理測驗非常重要 10人格測驗包括（ ）。 （A）所有的痛覺都是內(nèi)部感覺（B）所有的痛覺都是外部感覺 （C）痛覺不容易適應(yīng) （D）痛覺具有有機體保護的作用 8概念是（ ）。 （A） 受助者是應(yīng)該同情的（B）受助者是應(yīng)該配合的（C） 受助者是可以理解的 （D） 受助者是可以改變的 70、關(guān)于心理咨詢目標，錯誤的說法是(　　　)． （A） 心理咨詢的各種目標本身帶有價值導(dǎo)向色彩 （B） 應(yīng)以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標（C） 以適應(yīng)環(huán)境為目標時應(yīng)注意適應(yīng)的消極作用 （D）矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標 7使用情感反映技術(shù)時最有效的方式是（　　　?。? （A）發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 （B）與內(nèi)容反映同時使用（C）針對求助者現(xiàn)在情感 （D） 捕捉求助者瞬間感受 7把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對求助者表達出來的參與技術(shù)是（ ）。 5以再測法或復(fù)本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)（ ）。 （A）表現(xiàn)型 （B）功利型 （C）先賦型 （D）不自覺 3態(tài)度概念的ABC模型中，B指（ ）。但單位的事情實在是太多，如果沒有人愿意加班，客戶要求在限定時間內(nèi)完成的訂貨任務(wù)就無法完成，你會（）。 （A）禮法的運用，要把求得一團和氣作為重點（B）道德的根本目的在于增進團結(jié) （C）講文明禮貌，沒有高低貴賤之分 (D) 以禮待人，促進和諧相處 企業(yè)文化的激勵功能表現(xiàn)在（ ）。 （A）“剛才和你說過了，怎么還問” （B）“不是告訴你了，怎么還不明白 （C）“到底要不要，想好了沒有” （D）“不知道” ” 1和顧客發(fā)生爭執(zhí)時，員工不恰當?shù)淖龇ㄓ校? ）。 （A） 改變工作條件問題（B公司用人問題（C）公司的分配機制問題 （D） 自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)問題 第二部分 理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分） 一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。 （A） 現(xiàn)象描述結(jié)果 （B）精神病學(xué)結(jié)果（C） 試驗研究結(jié)（D）心理研究結(jié)果 4“思維內(nèi)容障礙”不包括（ ） （A） 強迫觀念 （B）音聯(lián)義聯(lián) （C）妄想 （D）超價觀念 4區(qū)分真性幻覺和假性幻覺的依據(jù)是 （ ）。 （A） 初步臨床診斷結(jié)果分析 （B） 臨床心理學(xué)的特殊理論 （C）上級咨詢師下達的目標 （D） 咨詢師主動提出的內(nèi)容 6傾聽的最重要目的是（ ）。 （A）內(nèi)外向 （B）神經(jīng)質(zhì) （C）掩飾性 （D）精神質(zhì) 8使用SCL90的（ ）分可以了解受檢者的癥狀分布特點。 （A）復(fù)述 （B）大腦風(fēng)暴法 （C）組織 （D）諧音記憶法 9小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點有（ ）。 （A）對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應(yīng)該說明了解其既往史的重要性 （B）強調(diào)目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段 （C）對以前接受過的心理咨詢要進行正確評價避免挑剔和指責(zé) （D）避免求助者主觀上認為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要 11在進行心理測驗時正確的做法包括（ ）。錯選、少選、多選，該題不得分。 （A）感到前途很渺茫（B）覺得生活沒意思（C）不見外人不上學(xué)（D）認為青春痘 多選：心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（ ）。被父母發(fā)現(xiàn)后訓(xùn)斥，告訴她不洗手就吃東西就會得病的，為此心里擔心害怕失眠了兩天。 （A）過分要求自己 （B）過分追求完美 （C）過分多愁善感 （D）過分自以為是 單選：2求助者心理問題的關(guān)鍵點是（ ）。 （A）自知力存在 （B）自知力部分存在 （C）沒有自知力 （D）難以判斷 多選：3求助者的癥狀包括（ ）。 案例介紹：求助者三十多歲才生孩子，平時對孩子照顧得無微不至，孩子小時候比較聽話，學(xué)習(xí)也不錯，但上高中后就變得不愛和父母交流，自從老師找過家長后，求助者情緒郁悶，生氣頭痛，不知如何辦？ 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你覺得是什么原因使你處于目前這種情緒狀態(tài)中？ 求助者：當然是我兒子了，那還用說嗎？他一點兒都不聽我的話，學(xué)習(xí)成績下降，將來怎么考大學(xué)？有比這更糟糕的事嗎？ 心理咨詢師：你的意思是孩子必須聽你的話？ 求助者：是的，孩子怎么能不聽家長的話？ 心理咨詢師：按照你的說法，你是媽媽，孩子必須聽你的話。 （A）指責(zé) （B）辯論 （C）解釋 （D）指導(dǎo) 多選：5在本案例中心理咨詢師的咨詢談話核心是（ ）?，F(xiàn)在畢業(yè)了，不知道是找工作還是聽父母的安排考研究生，更不知道能否找一個自己滿意的工作。 （A）咨詢目標 （B）咨詢時間 （C）咨詢費用 （D）權(quán)利義務(wù) 單選：7心理咨詢師在咨詢時主要需要解決求助者（ ）。 （A）多話 （B）沉默 （C）阻抗 （D）依賴 案例七 一般資料：男性，57歲，已婚，總工程師。 （A） 檢測結(jié)果不可信（B）有詐病傾向（C）測驗態(tài)度不認真（D）精神癥狀較重多選：9從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。我煩，我氣，情緒也不高，覺得特別委屈和冤枉，我哪有興趣干工作啊，一天到晚打不起精神，也沒什么胃口，吃什么都不香，晚上睡不著，有時折騰到夜里。 （A） 總智商可以由比率智商公式計算得出（B）總智商可以反映被試者的總體智力水平 （C）總智商是言語智商和操作智商的平均數(shù)（D） 總智商可以通過常模轉(zhuǎn)換表查出 案例九 以下是某求助者做MMPI的測驗結(jié)果 量 表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 11 2 24 12 19 35 28 23 33 16 22 24 18 35 K校正分 25 28 34 36 ？ T 分 50 35 65 47 70 68 61 59 64 58 55 49 47 50單選：9Ma量表的K校正分應(yīng)當是（ ）。 （A）求助者成長史 （B）求助者的家庭情況（C）負性生活事件 （D）求助者的工作狀況 多選：8對該求助者可以使用的咨詢方法是（ ）。 （A）商量面試方法 （B）商定咨詢方案 （C）商討咨詢方法 （D）討論評估手 多選：7制定咨詢目標應(yīng)該包括（ ）。但還是當眾或跟老師、領(lǐng)導(dǎo)講話會心跳加快，臉紅出汗。 （A）兒子談戀愛 （B）兒子不聽話（C）成績在下降 （D）自己愛兒子 多選.：5，求助者的C包括（ ）。我回家后狠狠地批評了他，可他根本不聽，丈夫還偏向他，說孩子交女朋友也是正常的。 （A）失眠 （B）消瘦 （C）心慌 （D）出汗 單選：3該求助者得心理狀態(tài)主要是（ ）。 （A）性格因素 （B）認知因素 （C）考試壓力 （D）父母壓力 多選：2求助者性格形成的原因可能是（ ）。 求助者自述：近兩年來，總感到哪里都臟，尤其是錢，所以反復(fù)洗手，把手都洗脫皮了也不行，知道這樣不好但就是控制不住。 求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？ 心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎？ 單選：求助者最可能是（ ）。每題1分，滿分100分。 （A）您來這里要解決什么不良問題呢（B）你能否告訴我到底為什么困惑嗎 （C）我在哪方面能夠?qū)δ峁┦裁磶椭? （D）您找我究竟想要要解決什么問題呢 11在會談中應(yīng)該區(qū)別求助者的（ ）。 （A）整合 （B）同化 （C）順應(yīng) （D）平衡 9幼兒期口語表達能力的發(fā)展表現(xiàn)為（ ）。 （A）卡片式只適用于個人（B）手冊式只適用于團體（C）卡片式不用填寫內(nèi)容 （D）手冊式不用設(shè)標簽盒 80、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測驗是（ ）。 （A） 本能、驅(qū)力和需要 （B）生物、心理和社會（C）潛意識、前意識和意識 （D） 本我、自我和超我 63歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是（ ）。 （A） 辯證思維 （B）思維的可逆性（C） 補償關(guān)系的認知.（D）守恒 4青春期同伴關(guān)系的特點是 （ ）。 （A） 上司 （B）同學(xué)或老鄉(xiāng) （C）自己在公司里結(jié)識的幾個朋友 （D）沒有值得信任的人 2由于某著名品牌的食品企業(yè)弄虛作假，被媒體連續(xù)暴光，你會（ ） （A） 不再相信食品是安全的（B）吃東西時，總是感覺不放心 （C） 不把這