當(dāng)前我國師德修養(yǎng)存在的問題及對提高師德修養(yǎng)的若干建議(專業(yè)版)
【正文】 教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，意味著作為一個教師就要傳道于人，這就要求教師首先得自覺修道，自我磨練、自我提高。3 提高教師師德修養(yǎng)的若干途徑作為一名人民教師，提高師德修養(yǎng)，就是要遵守教師的職業(yè)道德，力行師德規(guī)范?，F(xiàn)在高校有相當(dāng)多的教師認(rèn)為“科研是收益，教學(xué)是支出”，從而將自身大量的時間和精力投入到研究與開發(fā)項目上，而把教學(xué)僅僅成為一種副業(yè)來對待。當(dāng)前我國師德修養(yǎng)存在的問題及對提高師德修養(yǎng)的若干建議王湘 (浙江省杭州市濱江區(qū)錢塘春曉幼兒園，浙江 杭州 310018)摘要：師德修養(yǎng)問題是教師隊伍建設(shè)中根本性的問題。收稿日期： 作者簡介：王湘(1984)，女，浙江諸暨人，從事幼兒學(xué)前教育方面的工作. Email: wangxiang198467第三、部分教師不把教書育人視為自己的本分和義務(wù)，在崗不出力，敷衍塞責(zé)，馬虎從事，長期不更換教學(xué)講義，不改進教學(xué)方法，不了解學(xué)生需求，從而影響了教學(xué)的質(zhì)量。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)；要教書育人，為人師表；要鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；要團結(jié)協(xié)作，不斷進取。早在春秋時期，大教育家孔子就提倡嚴(yán)以律己、以身作則并忠實地履行之，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”、“不能正其身，如正人何?”這些話告訴我們正人先得正己，教師自身不正，又如何能教育學(xué)生，使學(xué)生尊從自己呢？日常教學(xué)中，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，因而教師必須嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的榜樣。教師要積極投身教學(xué)實踐，在教學(xué)過程中為人師表，教學(xué)相長。下面將從如何提高教師道德修養(yǎng)上談?wù)劰P者的幾點看法和建議。第二、對于中等教育的老師，因工資待遇較低，普遍將大量的精力傾向于做家庭教師和開辦輔導(dǎo)班等副業(yè)上撈外快，在本身職業(yè)上投入的精力不多；對于高等教育，教師的興趣和關(guān)注點向科學(xué)研究上傾斜。目前我國在師德方面面臨著嚴(yán)峻的考驗，處
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1