【正文】 我們知道，水是生命之源，如果連生命之源都枯竭了，還談得上生存和發(fā)展嗎？而我國(guó)恰恰是一個(gè)淡水資源匱乏的國(guó)家。25) 家人知道我國(guó)水資源狀況嗎？這里是我們的家園，如果我們每天都自覺地節(jié)約用水就會(huì)為學(xué)校節(jié)省不少資金。 分析:說明了學(xué)生節(jié)約用水意識(shí)淡漠，浪費(fèi)水資源現(xiàn)象普遍存在.% C不注意我們通過對(duì)信度與效度的檢驗(yàn)，決定問卷的使用，以避免產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷。 便于整理、分析成功的問卷設(shè)計(jì)除了要考慮到緊密結(jié)合調(diào)查主題與方便信息收集外，還要考慮到調(diào)查結(jié)果的容易得出和調(diào)查結(jié)果的說服力。違背了這一點(diǎn)，再漂亮或精美的問卷都會(huì)失去意義。它嚴(yán)格遵循的是概率與統(tǒng)計(jì)原理，因而，調(diào)查方式具有較強(qiáng)的科學(xué)性，同時(shí)也便于操作。通過主體部分問題的和被調(diào)查者的答復(fù)，調(diào)查者可以得到被調(diào)查者對(duì)某一特定事物的態(tài)度和意見傾向。我們還請(qǐng)教了我們的老師和宋行教授，對(duì)問題的可行性進(jìn)行了討論，避免了問題的偏頗和使用過于生僻、專業(yè)的詞語，提高了問卷的可信度和可行性。從而避免由被調(diào)查者所產(chǎn)生的大量無效卷。 B有時(shí) % 更有甚者，不少學(xué)生課下與同學(xué)用水槍打水仗，極大浪費(fèi)了我校的水資源?！∷麄儾捎昧穗S機(jī)隨訪、問卷調(diào)查、觀察等多種方法，調(diào)查緊緊圍繞如下幾個(gè)方面進(jìn)行：1) 人均月用水總量。13l)居民用水總體情況隨著人民生活水平的提高，用水量有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)說明人均用水量在13噸為60%以上，只有8 %的家庭人均用水超過6噸。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)水資源再次利用及水資源的問題進(jìn)行宣傳。39戶數(shù)1) 人均月用水總量如果我們學(xué)生每人每天注意節(jié)約用水，那么我們學(xué)校一千七百多人的大家庭一星期，一個(gè)月，一年會(huì)節(jié)約多少水呢？如果將這些水再充分利用，又會(huì)給學(xué)校節(jié)約多少電呢？同學(xué)們，這樣一舉多得的事情我們何樂而不為呢？在生活中，我們也要學(xué)會(huì)珍惜水資源，懂得為他人著想，為社會(huì)著想，為集體出力。 B沒有。 B沒有我非常感激我的爸媽！。經(jīng)過分析整理 ，從所收回的每一類問卷中篩選出有效卷100張。由于這些工作的設(shè)計(jì)，從而使得我們的后續(xù)工作很方便的進(jìn)行。 非誘導(dǎo)性非誘導(dǎo)性指的是問題要設(shè)置在中性位置、不能有對(duì)被調(diào)查者的提示或暗示，只能將被調(diào)查者限制在問卷操作的條件之下，其獨(dú)立性與客觀性不受其它條件的限制。從而使問卷成為一個(gè)相對(duì)完善的小系統(tǒng)。 一般性 所謂一般性即問題的設(shè)置是否具有普遍意義，也就是說所涉及的問題對(duì)要調(diào)查的對(duì)象是否大范圍的適合。罪犯在服刑期間是要受到相應(yīng)制約的，這就使得他們對(duì)自己的生活飲食衛(wèi)生比較在意。問卷對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響，問卷設(shè)計(jì)水平是一個(gè)前提性條件。　　 （四）為了不使被調(diào)查者有模糊認(rèn)識(shí)或疑問，我們不僅通過上網(wǎng)搜集材料，還到監(jiān)獄和管教員進(jìn)行了座談；對(duì)問卷措辭進(jìn)行了反復(fù)推敲，盡量避免措辭所引起的誤差。（二）問卷的效度效度是指問卷正確測(cè)量研究者所要測(cè)量的變量的程度。 C向老師匯報(bào)? %可是一些不文明的現(xiàn)象卻被我們忽略