【正文】 2禮 貌 禮節(jié) （ 17 課時 ） 通過對生活禮儀、職業(yè)（工作）禮儀和社交禮儀知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得禮儀基本知識，掌握禮儀規(guī)范并能靈活運用，使學(xué)生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場合表現(xiàn)得體，展示良好精神風(fēng)貌。 彈唱跳說實訓(xùn) （ 4 周） 彈唱跳說實訓(xùn)（基本技能實訓(xùn)） 是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分 ；在幼兒園教育活動中，教師的音樂、舞蹈、美術(shù)、隊列操練及口語表述等基本技 12 巧和能力，始終是決定教育活動開展成敗與否的重要因素。該課程具有很強的美育性和實踐性。 ○ 3 使學(xué)生樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術(shù)活動。 ○ 5 其他專業(yè)類別的教學(xué)，可根據(jù)本行業(yè)的需求，制定相應(yīng)的教學(xué)要求。 （ 1） 基礎(chǔ)模塊（ 136 課時 ） 基礎(chǔ)模塊的教學(xué)要求分為基本要求和較高要求兩個層次，學(xué)校根據(jù)所在地區(qū)、學(xué)制、專業(yè)等實際情 況選擇教學(xué)要求的層次，并要積極創(chuàng)造條件，爭取達到較高要求。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。 五、 職業(yè)領(lǐng)域 ： 序號 專業(yè)方向 就業(yè)方向 所需職業(yè)資格 1 幼兒園保育 各級各類托幼工作以及 其 它機構(gòu)從事有關(guān)保育工作 鋼琴 （業(yè)余初級） 聲樂 （業(yè)余初級） 幼兒舞蹈 （業(yè)余初級） 保育員 （ 四 級） 2 幼兒園教學(xué) 各級各類托幼機構(gòu)以及有 關(guān)機構(gòu)從事教學(xué)管理工作 鋼琴 （業(yè)余初級） 聲樂 （業(yè)余初級） 幼兒舞蹈 （業(yè)余初級） 普通話 （ 二級乙等 ） 幼兒教師資格證書（教育局） 2 3 學(xué)前教育 各級各類學(xué)前教育機構(gòu)以及 有關(guān)機構(gòu)從事教學(xué)管理工作 鋼琴 （業(yè)余初級） 聲樂 （業(yè)余初級） 幼兒舞蹈 （業(yè)余初級） 普通話 （ 二級乙等 ） 幼兒教師資格證書（教育局） 六、 專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格 基本素質(zhì) （ 1） 基本掌握馬克思主義的一般原理，樹立 科學(xué) 正確的世界觀、人生觀、價值觀； （ 2） 具有事業(yè)心、責(zé)任感和良 好的職業(yè)道德，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，樹立正確的兒童觀和教育觀，具有良好的行為習(xí)慣、具有求實創(chuàng)新精神 ； （ 3） 具有通過不同途徑獲取信息的能力，具有適應(yīng)職業(yè)變化和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力； （ 4） 具有較堅實的本專業(yè)基礎(chǔ)知識； （ 5） 具有從事本專業(yè)工作的基本技能和綜合能力； （ 6） 具有適應(yīng)崗位需要體能。 （ 2）專業(yè)模塊（ 56 課時） 在掌握語文基本知識的同時，能閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章，讀懂主要內(nèi)容；能閱讀有關(guān)職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德，在閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的 5 能力，從而了解社會、了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識。 ○ 5 語音 能朗讀句子和短文，節(jié)奏、重音基本正確； 能借助國際音標(biāo)和拼讀規(guī)則讀新單詞； 能在交流中做到語音、語調(diào)基本達意。 （ 2） 課程教學(xué)目標(biāo) 8 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)體育與健康基 礎(chǔ)知識和基本技能。職業(yè)模塊旨在提升學(xué)生在工作、生活中應(yīng)用計算機的能力，教學(xué)中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。通過音樂藝術(shù)感染，陶冶高尚情操，使學(xué)生樹立正確的審美觀，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國音樂藝術(shù)，熱愛并獻身幼教事業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育教學(xué)規(guī) 律，受到獨立從事教學(xué)與研究的實際鍛煉。 （二）定期技能抽考 學(xué)校教務(wù)處將組織專門人員對各個專業(yè)科目進行技能抽考 ,以監(jiān)督師教學(xué)情 16 況與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量 ,鞏固教學(xué)成果。（第三學(xué)年 60 周） （ 五 ）選修課 — 專業(yè)課 2幼兒園管理 （ 28 課時） 講授幼兒園管理的任務(wù)、內(nèi)容和管理原則， 幼兒園的目標(biāo)管理，管理的職能與幼兒園的管理制度等。其任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生掌握必需的幼兒衛(wèi)生保健的基本知識和基本技能，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強其適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。滲透思想教育及美育，陶冶學(xué)生情操，加強學(xué)生從事幼教工作的道德觀念，提高為社會服務(wù)的意志和理念。 頂崗實習(xí)期間，應(yīng)保證學(xué)生每天鍛煉一個小時，達到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并將其列入教學(xué)計劃。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料，如：簡單的產(chǎn)品說明、廣告和操作說明等，并能通過網(wǎng)絡(luò)查詢 相關(guān)信息。培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題的能力和數(shù)學(xué)思維能力。 經(jīng)濟政治與社會 (36 課時 ) 教學(xué)任務(wù)：使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求，職業(yè)道德的作 用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。 教學(xué)目標(biāo)：中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的基礎(chǔ)知識。 ○ 2 生產(chǎn)制造類專業(yè)的教學(xué)，可側(cè)重提高學(xué)生的閱讀能力。其中，拓展模塊 A 針對學(xué)生的興趣、愛好、特長和身體狀況開設(shè)的，以健身、娛樂、養(yǎng)生和保健為主的選項課；拓展模塊 B 是根據(jù)某些對體力和技能有特殊要求的專業(yè)的雪球，創(chuàng)造條件開設(shè)的與職業(yè)生涯有關(guān)的限選內(nèi)容（ B 本校不開展）。