中小型幼兒園活動(dòng)空間設(shè)計(jì)開題報(bào)告(專業(yè)版)
【正文】 通過閱讀國內(nèi)外有關(guān)幼兒園的信息我了解到了更多豐富的內(nèi)涵和面臨的問題，希望能夠改變中小城市中全日制幼兒園活動(dòng)空間的集體模式，主要從幼兒園的活動(dòng)空間入手，比如：教室，臥室，專用活動(dòng)室, 室內(nèi)交通空間區(qū)，戶外活動(dòng)區(qū)域，道路等等，設(shè)計(jì)出符合幼兒需要的各種活動(dòng)空間。有的幼兒園為了能讓幼兒覺得自己受到重視，他們專門設(shè)置一個(gè)區(qū)域，將幼兒們做的各種功課：圖畫，剪紙等，貼在幼兒平視就能看到的地方。這都需要新的幼兒園模式，對(duì)幼兒園的設(shè)計(jì)做出更多的考慮，設(shè)計(jì)出符合時(shí)代房展，對(duì)幼兒成長負(fù)責(zé)的，宜時(shí)宜地的幼兒園。（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進(jìn)行充分討論協(xié)商，對(duì)題意進(jìn)行較為深入的了解，基本確定工作過程思路，并根據(jù)課題要求查閱、收集文獻(xiàn)資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)考察、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)等），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開題報(bào)告。如今好多地區(qū)任然存在著傳統(tǒng)的幼兒園模式，孩子們過著集體的生活，各房間構(gòu)成比較簡(jiǎn)單，沒有什么設(shè)計(jì)可言。同時(shí)又吸收了國外幼兒園的發(fā)展特色，凸顯了具有中華民族氣息的特色。第三，注重幼兒與設(shè)計(jì)活動(dòng)空間的親近感。第二，參與調(diào)研與實(shí)際的社會(huì)調(diào)查和親身實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)用心去感受一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品中對(duì)幼兒園的要求，并獲取研究的第一手材料，使這種感性成為理性的基礎(chǔ)。雖然幼兒園設(shè)計(jì)取得了一定的發(fā)展成果，但是傳統(tǒng)的幼兒園模式任然占主體地位，幼兒們過著集體的生活，個(gè)房間結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，各個(gè)活動(dòng)空間比較單調(diào)，沒有什么設(shè)計(jì)可言。二、文獻(xiàn)綜述（分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn)，約2000字）：現(xiàn)階段，由于大多數(shù)父母的工作繁忙，全日制幼兒園越來越受到人們的重視，實(shí)際上幼兒園已經(jīng)成為孩子們的另一個(gè)家了。，要具體寫出在哪些方面開展研究，要突出重點(diǎn)，實(shí)事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成。在以前，很多孩子的幼兒期是在家中或是爺爺奶奶家度過的，隨著人們對(duì)孩子教育的重視，大多數(shù)家長不再采用這種傳統(tǒng)的模式，而是把孩子送到幼兒園。《幼兒園工作規(guī)程》和《
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