【正文】 　　積極開展綠色環(huán)保教育?！　?四)、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍?！　”緦W(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動，提高學(xué)生的安全意識。　　學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。評價(jià)體系科學(xué)化。關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法，盡責(zé)任?！　?1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。德育網(wǎng)絡(luò)立體化。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動等，都用制度約束，落實(shí)檢查。　　舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育?！　《⒅攸c(diǎn)工作：　　(一)、行為規(guī)范工作：　　工作目標(biāo)　　大力開展實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量?！　〕浞职l(fā)揮班集學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動?！　『侠硎褂觅Y源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)?！　∫?、指導(dǎo)思想：　　進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”。減少無所事事時(shí)的追逐打鬧現(xiàn)象。深化、強(qiáng)化“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”(每學(xué)期的第一個月)活動，狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。德育活動特色化。學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！　?2)從語言行為上教育：說話要文明，不說臟話、流話，要誠實(shí)，不說謊，不打架。安全工作具體化。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識和自覺行為。加強(qiáng)學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校安全演練的長效機(jī)制，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力?！　」ぷ髦攸c(diǎn)　　(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。　　根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)特色文化，創(chuàng)建“溫馨教室”?！　?二)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。　　開展節(jié)